maithemontes2008
Primero reconocer que es una inecuación y que su signo nos dice: “igual o menor que”
Saber que las incógnitas van para un lado y los números al otro.
3x - 2 ≤ 10
El -2 lo pasamos al otro lado con la operación contraria, positivo:
3x ≤ 10 + 2
3x ≤ 12
Despejamos x y pasamos el 3 al otro lado con su operación contraria, dividiendo:
X ≤ 12/3 X ≤ 4
Intervalo
] ∞ -,5]
El signo “]” siempre le da la espalda al infinito porque como es un símbolo y no número no lo incluye, y cómo el signo “≤” nos dice “IGUAL o menor que” con el “IGUAL…” nos a entender que incluye al 5, por lo tanto, el signo “]” lo incluye y no le da la espalda…
Saber que las incógnitas van para un lado y los números al otro.
3x - 2 ≤ 10
El -2 lo pasamos al otro lado con la operación contraria, positivo:
3x ≤ 10 + 2
3x ≤ 12
Despejamos x y pasamos el 3 al otro lado con su operación contraria, dividiendo:
X ≤ 12/3
X ≤ 4
Intervalo
] ∞ -,5]
El signo “]” siempre le da la espalda al infinito porque como es un símbolo y no número no lo incluye, y cómo el signo “≤” nos dice “IGUAL o menor que” con el “IGUAL…” nos a entender que incluye al 5, por lo tanto, el signo “]” lo incluye y no le da la espalda…
Ojalá se comprenda…
Coronita :DD?