- uczeni, którzy głosili troskę o pełny rozwój człowieka, jego szczęście i godność w myśl hasła Terencjusza: "jestem człowiekiem i nic co ludzkie nie jest mi obce"
- potępiali ideały średniowiecza (memento mori)
- głosili pochwałę myśli Horacego - "żyj chwilą"
- pochwalali rozum ludzki
- prawdy o człowieku szukali nie tylko w Biblii i teologicznych rozważaniach, lecz także w dorobku antyku - epoki, która tak bardzo interesowała się ludzkim wykształceniem
- odnajdywali oraz przepisywali antyczne księgi, poznając dawną grekę i łacinę, którą się zachwycili
- interesowali się naukami przyrodniczymi i kładli nacisk na zaniedbane w średniowieczu metody badań: obserwację i doświadczenie
- głosili wolność jednostki, prawo wyboru trybu życia
- ideałem humanisty był człowiek wszechstronnie wykształcony (wszechstronne wychowanie zarówno fizyczne, jak i umysłowe)
- uczeni, którzy głosili troskę o pełny rozwój człowieka, jego szczęście i godność w myśl hasła Terencjusza: "jestem człowiekiem i nic co ludzkie nie jest mi obce"
- potępiali ideały średniowiecza (memento mori)
- głosili pochwałę myśli Horacego - "żyj chwilą"
- pochwalali rozum ludzki
- prawdy o człowieku szukali nie tylko w Biblii i teologicznych rozważaniach, lecz także w dorobku antyku - epoki, która tak bardzo interesowała się ludzkim wykształceniem
- odnajdywali oraz przepisywali antyczne księgi, poznając dawną grekę i łacinę, którą się zachwycili
- interesowali się naukami przyrodniczymi i kładli nacisk na zaniedbane w średniowieczu metody badań: obserwację i doświadczenie
- głosili wolność jednostki, prawo wyboru trybu życia
- ideałem humanisty był człowiek wszechstronnie wykształcony (wszechstronne wychowanie zarówno fizyczne, jak i umysłowe)