Odpowiedź:
Właściwie pojęta kontrola i ocena procesu wychowania fizycznego winna służyć:
wdrażaniu uczniów do systematycznej samokontroli i samooceny rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej,
wzmaganiu zainteresowania uczniów aktywnością ruchową,
pozyskiwaniu przez nauczyciela i uczniów informacji o stanie procesu nauczania i uczenia się,
obiektywnemu pomiarowi osiągnięć uczniów,
podsumowaniu efektów pracy nauczyciela,
zwiększeniu zainteresowania rodziców problemem zdrowia i stanu rozwoju fizycznego dzieci (Jezierski 1999).
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.
Odpowiedź:
Właściwie pojęta kontrola i ocena procesu wychowania fizycznego winna służyć:
wdrażaniu uczniów do systematycznej samokontroli i samooceny rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej,
wzmaganiu zainteresowania uczniów aktywnością ruchową,
pozyskiwaniu przez nauczyciela i uczniów informacji o stanie procesu nauczania i uczenia się,
obiektywnemu pomiarowi osiągnięć uczniów,
podsumowaniu efektów pracy nauczyciela,
zwiększeniu zainteresowania rodziców problemem zdrowia i stanu rozwoju fizycznego dzieci (Jezierski 1999).