3. Elabora una gráfica similar a la anterior en la que consideres en
el eje horizontal el tiempo (s) en el que se mueve un vehículo y
en el eje vertical la velocidad (m/s) que experimenta. Toma en
cuenta la siguiente tabla de datos.
Tiempo (s) Velocidad (m/s)
1 10
2 20
3 40
4 80
5 160
6 80
7 40
8 20
9 10
10 0
a) ¿Qué ocurre con el vehículo en los primeros 5 segundos?
b) ¿Qué ocurre a partir del segundo a partir del segundo 5?
c) ¿Qué ocurre en el segundo 10?
Escribir en la parte superior de tu actividad nombre
completo, grado y grupo, tema y número de ficha.
Actividad 2. (5 puntos).
La canica sobre el plano inclinado: cálculo de aceleración.
1. Con base en los datos de la tabla de la página anterior, calcula la
aceleración en cada uno de los siguientes intervalos de tiempo:
a) De t1 = 1 S a t 1 = 2 S
b) De t1 = 0 S a t 1 = 4 S
c) De t1 = 3 S a t 1 = S S
2. ¿Existen diferencias entre los tres resultados? ¿Por qué?
el eje horizontal el tiempo (s) en el que se mueve un vehículo y
en el eje vertical la velocidad (m/s) que experimenta. Toma en
cuenta la siguiente tabla de datos.
Tiempo (s) Velocidad (m/s)
1 10
2 20
3 40
4 80
5 160
6 80
7 40
8 20
9 10
10 0
a) ¿Qué ocurre con el vehículo en los primeros 5 segundos?
b) ¿Qué ocurre a partir del segundo a partir del segundo 5?
c) ¿Qué ocurre en el segundo 10?
Escribir en la parte superior de tu actividad nombre
completo, grado y grupo, tema y número de ficha.
Actividad 2. (5 puntos).
La canica sobre el plano inclinado: cálculo de aceleración.
1. Con base en los datos de la tabla de la página anterior, calcula la
aceleración en cada uno de los siguientes intervalos de tiempo:
a) De t1 = 1 S a t 1 = 2 S
b) De t1 = 0 S a t 1 = 4 S
c) De t1 = 3 S a t 1 = S S
2. ¿Existen diferencias entre los tres resultados? ¿Por qué?
Respuesta:
piensa pe chato
Explicación:
piensaaaaa