August 2018 1 19 Report

Resuelve el triangulo


a= 12cm b= 10cm c= 8cm

Resuelve el triangulo


A= 35º b= 10cm c=15cm

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The Loch Ness monster: a famous creatureFor a long time the Loch Ness monster has been seen in Lake (Loch) Ness in Scotland. This creature, which resembles a large aquatic serpent, is today best known as Nessie, a nickname given by its fans. Although nobody knows for sure if it really exists, the monster is a celebrity today. In fact, there are video cams and web cams on different points of the lake ready to capture a picture of Nessie. Many people have moved to tents and mobile homes in the vicinity hoping to see their long-awaited ”idol”. There is even a reward for whoever sees him arise from the depth of the waters either live or through the cameras installed for that purpose.There are many theories surrounding the Loch Ness monster. Most researchers believe that a specimen of this creature could have existed in the lake at least 200 million years ago, and that very possibly any actual living Nessie could be the descendant of many generations from the original monster. They also think that there is more than one Nessie, or that there is a possible underwater passage allowing the monster to travel. In the United States, a similar monster has been reported in Lake Champlain, Vermont. This creature, known as Champie, would strengthen the idea of a possible underwater passageway connecting Scotland to the USA; Champie could be Nessie, changing its identity.The first documented report on the monster was made in 1930, but he became famous and was widely publicized in the early 1960s. Nowadays, although many people claim they have seen the monster in recent years, the cameras installed show no clear shots of Nessie, only movement in the lake’s waters. Nobody has claimed the reward yet, but Nessie’s enthusiasts keep watching the lake religiously. In the United Kingdom, confirming the existence of Nessie is irrelevant because the monster has a purely mythological meaning for the British people, and particularly for the Scottish, who do not need proof to believe in the monster’s existence. There is a popular legend saying that a certain hornpipe melody has the ability to attract Nessie to the surface; however, only a few people who know the music are still alive today.I * COMPREHENSION (4 points: questions 1-3, 1 point each; 4-5, 0.5 points each)ANSWER QUESTIONS 1-3 ACCORDING TO THE INFORMATION GIVEN IN THE TEXT. USE YOUR OWN WORDS.1 What initiatives have been taken to prove Nessie’s existence? Give at least two.2 Is there any relationship between Nessie and Champie? Explain.3 According to the tradition, how can the creature be brought out of the water?ARE THESE STATEMENTS TRUE OR FALSE? JUSTIFY YOUR ANSWERS WITH THE PRECISE WORDS OR PHRASES FROM THE TEXT, OR USE YOUR OWN WORDS.4 Most researchers believe that the Loch Ness Monster is only an invention.5 It is important for the British people to prove that the Loch Ness Monster really exists.II * USE OF ENGLISH (3 points; questions 6-9, 0.25 points each; 10-13, 0.5 points each)6 FIND IN THE TEXT ONE SYNONYM FOR “proof”(NOUN).7 GIVE AN ADJECTIVE WITH THE SAME ROOT AS “meaning” (NOUN; LINE 17).8 FIND IN THE TEXT THE WORD WHICH HAS THE FOLLOWING DEFINITION: “an informal name for someone or something”.9 WHICH WORD DOES NOT HAVE THE SAME MEANING?: Look like / resemble / look up / be like.10 REWRITE THE SENTENCE WITHOUT CHANGING ITS MEANING. BEGIN AS INDICATED: “Researchers believe Nessie descends fromanother 200-year old creature.” >>> Nessie …11 JOIN THE FOLLOWING SENTENCES USING AN APPROPRIATE LINKER (DO NOT USE AND, BUT, OR BECAUSE). MAKE CHANGES IF NECESSARY: “Britishpeople believe that Nessie exists. There is no evidence of it.”12 FILL IN THE GAP WITH A CORRECT FORM OF THE VERB IN BRACKETS: “If there ...... (be) monsters in lakes, people could not have aholiday near them”.13 USE THE WORDS IN THE BOXES TO MAKE A MEANINGFUL SENTENCE. USE ALL AND ONLY THE WORDS IN THE BOXES WITHOUT CHANGING THEIR FORM:say/he/I/sorry/to/am/ill/is
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1.Put the verbs between brackets in the correct form Experiments on animals should (forbid) ………………….Experts predict that the world population (double) …………………by the year 2060.You ought (go) ……………. to bed early if you feel tired.2.Write the missing modal verb 1. It's a hospital. You______________ smoke.2. He had been working for more than 11 hours. He___________________ be tired after such hard work.3. I____________________ speak Arabic fluently when I was a child and we lived in Morocco.4. The teacher said we could read this book for our own pleasure as it is optional. But we_______________ read it if we don't want to.5. Take an umbrella. It______________ rain later.6. _______________ I ask a question? Yes, of course.3.Write about 80-100 wordsInternet is a technological invention that has changed people's life either positively or negatively . Write an article to your English school magazine and give your opinion .
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El gen tiene dos hebras, ¿cúal se transcribe para formar el ARN m?. La hebra molde osea la que se transcribe es la hebra que tiene la dirección 3´---5'
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TEXTOYa cerca del amanecer me retiré a la biblioteca. Era forzoso escribir al Cardenal Camarlengo, y decidí hacerlo en aquellas horas de monótona tristeza, cuando todas las campanas de Ligura se despertaban tocando a muerto, y prestes y arciprestes con rezo latino encomendaban a Dios el alma del difunto Obispo de Betulia. En mi carta, dile a Monseñor Sassoferrato cuenta de todo muy extensamente, y luego de haber lacrado y puesto los cinco sellos con las armas pontificias, llamé al mayordomo y le entregué el pliego para que sin pérdida de momento un correo lo llevase a Roma. Hecho esto me dirigí al oratorio de la Princesa, donde sin intervalo se sucedían las misas desde antes de rayar el sol. Primero habían celebrado los familiares que velaran el cadáver de Monseñor Gaetani, después los capellanes de la casa, y luego algún obeso colegial mayor que llegaba apresurado y jadeante. La Princesa había mandado franquear las puertas del Palacio, y a lo largo de los corredores sentíase el sordo murmullo del pueblo que entraba a visitar el cadáver. Los criados vigilaban en las antesalas, y los acólitos pasaban y repasaban con su ropón rojo y su roquete blanco, metiéndose a empujones por entre los devotos. Al entrar en el oratorio, mi corazón palpitó. Allí estaba María Rosario, y cercano a ella tuve la suerte de oír misa. Recibida la bendición, me adelanté a saludarla. Ella me respondió temblando: También mi corazón temblaba, pero los ojos de María Rosario no podían verlo. Yo hubiérale rogado que pusiese su mano sobre mi pecho, pero temí que desoyese mi ruego. Aquella niña era cruel como todas las santas que tremolan en la tersa diestra la palma virginal. Confieso que yo tengo predilección por aquellas otras que primero han sido grandes pecadoras. Desgraciadamente María Rosario nunca quiso comprender que era su destino mucho menos bello que el de María de Magdala. La pobre no sabía que lo mejor de la santidad son las tentaciones. Quise ofrecerle agua bendita, y con galante apresuramiento me adelanté a tomarla: María Rosario tocó apenas mis dedos, y haciendo la señal de la cruz, salió del oratorio. Salí detrás, y pude verla un momento en el fondo tenebroso del corredor, hablando con el mayordomo. Al parecer le daba órdenes en voz baja: volvió la cabeza, y viendo que me acercaba, enrojeció vivamente. Ramón María del Valle-Inclán. Sonata de primavera: Memorias del Marqués de BradomínElige dos verbos del texto de Valle-Inclán y construye a partir de ellos una oración que contenga una subordinada adverbial y que siga la siguiente estructura sintáctica: Nexo temporal + Sujeto (de la prop sub) + Verbo (de la prop sub) + CC + CD+ Verbo principal + Suj (de la oración) + CCProposición subordinada adverbial de tiempoProposición principalVerbos elegidos: ......... .........Oración: ......................................................................4. Ahora volvemos de nuevo al texto de Valle Inclán para seleccionar dos verbos diferentes a los del apartado anterior. Tendrás que construir otra oración que reúna una serie de características*. Una vez hecho esto, redacta un análisis sintáctico completo. *Características de la oración: -La oración completa no debe tener más de 20 palabras ni menos de 15, e incluirá solo dos proposiciones (una principal y otra subordinada). Pon especial atención en que no haya otras proposiciones subordinadas, coordinadas ni yuxtapuestas. -La oración subordinada debe ser adverbial de lugar. -Una de las proposiciones debe incluir al menos dos complementos verbales en su predicado. Verbos elegidos: ......... .........Oración: ......................................................................
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TEXTOYa cerca del amanecer me retiré a la biblioteca. Era forzoso escribir al Cardenal Camarlengo, y decidí hacerlo en aquellas horas de monótona tristeza, cuando todas las campanas de Ligura se despertaban tocando a muerto, y prestes y arciprestes con rezo latino encomendaban a Dios el alma del difunto Obispo de Betulia. En mi carta, dile a Monseñor Sassoferrato cuenta de todo muy extensamente, y luego de haber lacrado y puesto los cinco sellos con las armas pontificias, llamé al mayordomo y le entregué el pliego para que sin pérdida de momento un correo lo llevase a Roma. Hecho esto me dirigí al oratorio de la Princesa, donde sin intervalo se sucedían las misas desde antes de rayar el sol. Primero habían celebrado los familiares que velaran el cadáver de Monseñor Gaetani, después los capellanes de la casa, y luego algún obeso colegial mayor que llegaba apresurado y jadeante. La Princesa había mandado franquear las puertas del Palacio, y a lo largo de los corredores sentíase el sordo murmullo del pueblo que entraba a visitar el cadáver. Los criados vigilaban en las antesalas, y los acólitos pasaban y repasaban con su ropón rojo y su roquete blanco, metiéndose a empujones por entre los devotos. Al entrar en el oratorio, mi corazón palpitó. Allí estaba María Rosario, y cercano a ella tuve la suerte de oír misa. Recibida la bendición, me adelanté a saludarla. Ella me respondió temblando: También mi corazón temblaba, pero los ojos de María Rosario no podían verlo. Yo hubiérale rogado que pusiese su mano sobre mi pecho, pero temí que desoyese mi ruego. Aquella niña era cruel como todas las santas que tremolan en la tersa diestra la palma virginal. Confieso que yo tengo predilección por aquellas otras que primero han sido grandes pecadoras. Desgraciadamente María Rosario nunca quiso comprender que era su destino mucho menos bello que el de María de Magdala. La pobre no sabía que lo mejor de la santidad son las tentaciones. Quise ofrecerle agua bendita, y con galante apresuramiento me adelanté a tomarla: María Rosario tocó apenas mis dedos, y haciendo la señal de la cruz, salió del oratorio. Salí detrás, y pude verla un momento en el fondo tenebroso del corredor, hablando con el mayordomo. Al parecer le daba órdenes en voz baja: volvió la cabeza, y viendo que me acercaba, enrojeció vivamente. Ramón María del Valle-Inclán. Sonata de primavera: Memorias del Marqués de Bradomín1. Las Sonatas son una de las más destacadas representaciones de la prosa modernista. En ellas Valle-Inclán cuenta de forma autobiográfica la historia de los amores del marqués de Bradomín. Lo primero que te pediremos es un resumen en dos o tres líneas del contenido concreto de este fragmento y que indiques su tema. Añadiremos una pequeña dificultad: incluye en tu resumen al menos una oración compuesta que contenga una proposición subordinada adverbial. Subraya esta proposición. La asignatura es de lengua
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¿Qué opina Sócrates y Aristóteles sobre la pena de muerte?
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Write 6 sentences using "will" and "going to", taking into account the different uses these tenses have:Use "WILL" to express:A. a promise:B. a prediction based on opinion:C. an offer:D. a decision made at the moment of speaking:Use "GOING TO" to express:A. a plan or intentionB. a prediction based on what is happening.
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Match these two ideas in a conditional construction. Choose a first, second or third conditional, as said in each sentence. Put the 'if' adverb where needed.1. your parents-invite-me-to have lunch/ I-go-for sure. (1st conditional)2. everyone-buy-a laptop/they-not be-so expensive. (2nd conditional)3. I-not visit-my aunt in London/she-not have-a big apartment.(3rd conditional)
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Complete the text with the correct words related to science.surface- climate- issues- hazards- protect- soilIt's important for us to know how earth and existence work. Only then can citizens form judgement that affect our planet, protect its __________, care for their oceans, safeguard ice waters, and sustain life. There are some __________ that humans will have to address in a near future: _________ change, natural __________, energy, clean water and _________to grow food.We also need a new generation of geo scientists who will continue to investigate how the earth system evolves and who will train younger scientists.
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Write questions for the underlined words. Then write negativesChelsea FCis the new champion of Europe They defeated Bayern Munich at the final The tickets in Germany were very expensiveA cousin of mine went to Munich to see the matchHe wanted the Germans to win because his girlfriend is from Germany
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