Raz śpiącą babcię straszył duch,
Lecz babcia była głucha,
Więc chociaż starał się za dwóch
Nic się nie bała ducha.
Duch o północy jęczy: "Uuch!"
I skrzeczy jak ropucha,
Lecz babcia, co ma kiepski słuch,
Nie słyszy spod kożucha.
Rozbija się po kuchni duch
Jak groźna zawierucha,
A babcia robi ręką ruch,
Że jej przeszkadza mucha.
O piec garnkami wali zuch
Tuż koło babci ucha,
Jak by chciał wszystko rozbić w puch -
Lecz chrapie wciąż starucha.
Już się na nogach słania duch,
Opuszcza go otucha,
Wreszcie we drzwi znienacka-buch!
I - cóż to? - Nie ma ducha!
Nazajutrz wstaje skoro świt
Babina, co nie słyszy,
Rozgląda się i mówi: "Cyt,
Tu chyba gdzieś są myszy!".
1.Opowiedz w jakiej sytuacji znalazł się duch? Co ją spowodowało?
2.Wskaż w tekście przykłady różnych rodzaju komizmu?
3.Wypisz z tekstu wyrazy dzwiękonaśladowcze(onomatopeje) i określ, jaką funkcję pełnią.
4.Określ rymy użyte przez poetę w wierszu i nazwij pełnioną przez nie funkcję?
odpowiadajcie wszystko albo nic ;;;;;]]]]]
1. Duch chciał zastraszyć babcie, ale nie umiał, bo była głuchoniema.
2.
a) komizm sytuacyjny:
Duch o północy jęczy: "Uuch!"
I skrzeczy jak ropucha,
Lecz babcia, co ma kiepski słuch,
Nie słyszy spod kożucha.
b) komizm postaci:
Lecz chrapie wciąż starucha.
3. ,,Uuch'', ,,Cyt'', ,,buch''. Te wyrazy mają na celu podkreślić sytuację, w jakiej znaleźli się bohaterowie.
4. W tym wierszu występują rymy krzyżowe. Mają na celu podsycić komizm sytuacji oraz nadać tekstowi humorystyczne znaczenie.