Este relato consta de cuatro apartados. En el primer fragmento García Márquez habla sobre una idea que tiene en la cabeza desde hace algún tiempo que no ha podido en clarecer. Así mismo, mediante un narrador en primera persona y un tono realista, se plantean el contexto y los personajes de este cuento. Al comienzo del segundo apartado, el tipo de narrador de la historia cambia. Con un narrador omnisciente, el lector va a poder conocer la perspectiva global de “la idea que da vueltas” y no sólo desde un solo punto de vista. En esta sección se narra la acción que va a desencadenar el rumor. Después de que la madre le confiesa a los hijos que tiene un presentimiento de que algo malo va a pasar, uno de ellos se va jugar billar. Pensando en lo dicho por su madre, éste no logra hacer una simple carambola. Por consiguiente, cuando le cuenta a sus amigos lo sucedido, paralelamente empieza la propagación del rumor. De esta manera, la tensión discreta que se le va atribuyendo al tono es importante para el desarrollo de la trama del texto.
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Este relato consta de cuatro apartados. En el primer fragmento García Márquez habla sobre una idea que tiene en la cabeza desde hace algún tiempo que no ha podido en clarecer. Así mismo, mediante un narrador en primera persona y un tono realista, se plantean el contexto y los personajes de este cuento. Al comienzo del segundo apartado, el tipo de narrador de la historia cambia. Con un narrador omnisciente, el lector va a poder conocer la perspectiva global de “la idea que da vueltas” y no sólo desde un solo punto de vista. En esta sección se narra la acción que va a desencadenar el rumor. Después de que la madre le confiesa a los hijos que tiene un presentimiento de que algo malo va a pasar, uno de ellos se va jugar billar. Pensando en lo dicho por su madre, éste no logra hacer una simple carambola. Por consiguiente, cuando le cuenta a sus amigos lo sucedido, paralelamente empieza la propagación del rumor. De esta manera, la tensión discreta que se le va atribuyendo al tono es importante para el desarrollo de la trama del texto.
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