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Rosi2004
October 2019 | 0 Replies
¿En cual de los dos casos siguientes hay un porcentaje mayor de estudiantes que van a pie desde su casa al colegio? a) La institucion educativa Flora Tristan tiene 250 alumnos. 100 de ellos van a pie. b) La institucion educativa San Jose cuenta con 400 alumnos, de los cuales 150 van a pie NOTA: yo ya realize el a) segun lo que entendi: Datos: Total de alumnos = 400 Van a pie= 150100/250 = 20/50 = 20x2 / 50x2 = 40 / 100 = 40% No se si este bien, porfa ayudenme u.u
Un segmento es la porción de recta limitada por dos puntos, llamados extremos.
Los segmentos se nombran por los puntos que lo limitan o por una letra minúscula.
Clases de segmentosSegmento nuloUn segmento es nulo cuando sus extremos coinciden.
Segmentos concatenadosDos segmentos son concatenados cuando tienen un extremo en común.
Segmentos consecutivosDos segmentos son consecutivos cuando además de tener unextremo en común pertenecen a la misma recta.
Igualdad de segmentosDos segmentos son iguales cuando superpuestoscoinciden.
Operaciones con segmentosSuma de segmentos
La suma de segmentos es otro segmento que tiene por inicio el origen del primer segmento y como extremo el final del segundo segmento.
La longitud del segmento suma es igual a la suma de las longitudes de los segmentos que lo forman.
Resta de segmentosLa resta de dos segmentos es otro segmento que tiene pororigen el final del segmento menor y por extremo el final del segmento mayor.
La longitud del segmento diferencia es igual a la resta de las longitudes de los dos segmentos.
Multiplicación de un número por un segmentoEl producto de un número por un segmento es otro segmento resultado de repetir el segmento tantas veces como indica el número por el que se multiplica.
La longitud del segmento obtenido es igual al número por la longitud del segmento inicial.
División de un segmento por un númeroLa división de un segmento por un número es otro segmentotal que multiplicado por ese número da como resultado el segmento original.
La longitud del segmento obtenido es igual la longitud del segmento inicial divido por el número.