Respuesta:
ámbito de estudio de la Educación Corporal,1
en el cual le otorgamos un valor
superior al cuerpo en la Educación. Cuando nos preguntamos por las formas de
expresión corporal en perspectiva pedagógica, estamos asumiendo la motricidad
como una práctica corporal, puesto que, de conformidad con la dimensión simbólica
del cuerpo, dichas prácticas corporales son, ante todo, simbologías corporales, nos
hacen comunicar algo, son modos de decir del cuerpo, modos y formas de “uso” del
propio cuerpo y se refieren a las disposiciones, disponibilidades y no disposiciones
del propio cuerpo.
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Respuesta:
ámbito de estudio de la Educación Corporal,1
en el cual le otorgamos un valor
superior al cuerpo en la Educación. Cuando nos preguntamos por las formas de
expresión corporal en perspectiva pedagógica, estamos asumiendo la motricidad
como una práctica corporal, puesto que, de conformidad con la dimensión simbólica
del cuerpo, dichas prácticas corporales son, ante todo, simbologías corporales, nos
hacen comunicar algo, son modos de decir del cuerpo, modos y formas de “uso” del
propio cuerpo y se refieren a las disposiciones, disponibilidades y no disposiciones
del propio cuerpo.