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que se busca a traves de tarea de Desarrollo Personal y sejal​
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Lengua y Literatura Castellana 7Prof. EDITH EDELINA LEGUIZAMONTema: Análisis textual Capacidad: Analiza rasgos resaltantes de textos orales y escritos.Indicadores:-Aclara significado de palabras -Responde preguntas sobre lo leído-Emite juicio crítico sobre el texto-Texto: La LunaEsta noche, la luna redonda y brillante, está de manera casi matemática. Encima del pozo, de modo que se refleja precisamente en el centro de la oblea negra del agua. Aprovechando su claridad el jardinero prefiere regar las plantas a esta hora. Y ese espectáculo no lo perdemos nunca nosotros, porqué el jardín y el huerto son hermosísimos en estas claras noches de enero, y la frescura del agua da a las flores una belleza limpia y alegre que nos llena de paz el alma. Mi hijo fue el primero en descubrir la luna en el pozo. Y sobre el brocal cubierto de culantrillos nos inclinamos los dos, con ganas de estirar la mano hasta el oro fugaz de esa imposible moneda de luz. Pero al ruido áspero de los zuecos del jardinero nos retiramos un poco.Juan va a regar….El viejo desata la cuerda, alza pausadamente el balde y lo arroja, luego, al agua.Inconscientemente, en un impulso simultaneo, nos inclinamos sobre el brocal. El balde sube ya, rebosando, brillante, fresquísimo, con una magnitud de ondulaciones doradas entre el agua oscura, estriada de blanco. En el pozo la luna ha desaparecido y solo queda de ella una multitud de hilos de luz. El jardinero ha deshilachado la luna. Y tranquilo, se va por el caminito musgoso con su balde lleno de luna y de agua, mientras en el fondo del pozo, de una negrura tenebrosa. Vuelve a cuajar lentamente la moneda blanca.1.    Aclara el significado de las palabras desconocidas, como:Oblea:Brocal:     Culantrillos:Estriada:Deshilachado:Musgoso: 2.    Di o escribe el antónimo de las palabras dadas a continuación:Limpio:Alegre:Claro:Brillante: Fresco:Tranquilo: 3.    Contesta en forma oral o escrita:    1.    ¿Qué tema ha tomado Juana de Ibarbourou en este descriptivo?   2.    ¿Por qué dirá que la luna esta de una luna de una manera casi matemática, encima del pozo?    3.    ¿Qué cosas les llena el alma de paz? ¿Por qué les dará paz?    4.    ¿Quiénes son los que participan de ese espectáculo?    5.    ¿A que llama “El oro fugaz de esa imposible moneda de luz”? ¿Por qué será?        ​
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Lengua y Literatura Castellana 7Prof. EDITH EDELINA LEGUIZAMONTema: Análisis textual Capacidad: Analiza rasgos resaltantes de textos orales y escritos.Indicadores:-Aclara significado de palabras -Responde preguntas sobre lo leído-Emite juicio crítico sobre el texto-Texto: La LunaEsta noche, la luna redonda y brillante, está de manera casi matemática. Encima del pozo, de modo que se refleja precisamente en el centro de la oblea negra del agua. Aprovechando su claridad el jardinero prefiere regar las plantas a esta hora. Y ese espectáculo no lo perdemos nunca nosotros, porqué el jardín y el huerto son hermosísimos en estas claras noches de enero, y la frescura del agua da a las flores una belleza limpia y alegre que nos llena de paz el alma. Mi hijo fue el primero en descubrir la luna en el pozo. Y sobre el brocal cubierto de culantrillos nos inclinamos los dos, con ganas de estirar la mano hasta el oro fugaz de esa imposible moneda de luz. Pero al ruido áspero de los zuecos del jardinero nos retiramos un poco.Juan va a regar….El viejo desata la cuerda, alza pausadamente el balde y lo arroja, luego, al agua.Inconscientemente, en un impulso simultaneo, nos inclinamos sobre el brocal. El balde sube ya, rebosando, brillante, fresquísimo, con una magnitud de ondulaciones doradas entre el agua oscura, estriada de blanco. En el pozo la luna ha desaparecido y solo queda de ella una multitud de hilos de luz. El jardinero ha deshilachado la luna. Y tranquilo, se va por el caminito musgoso con su balde lleno de luna y de agua, mientras en el fondo del pozo, de una negrura tenebrosa. Vuelve a cuajar lentamente la moneda blanca.1.    Aclara el significado de las palabras desconocidas, como:Oblea:Brocal:     Culantrillos:Estriada:Deshilachado:Musgoso: 2.    Di o escribe el antónimo de las palabras dadas a continuación:Limpio:Alegre:Claro:Brillante: Fresco:Tranquilo: 3.    Contesta en forma oral o escrita:    1.    ¿Qué tema ha tomado Juana de Ibarbourou en este descriptivo?   2.    ¿Por qué dirá que la luna esta de una luna de una manera casi matemática, encima del pozo?    3.    ¿Qué cosas les llena el alma de paz? ¿Por qué les dará paz?    4.    ¿Quiénes son los que participan de ese espectáculo?    5.    ¿A que llama “El oro fugaz de esa imposible moneda de luz”? ¿Por qué será?        ​
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