La educación física y el deporte proporcionan oportunidades para desarrollar
aspectos relacionados con la responsabilidad personal, la cooperación social y las
habilidades relacionadas con el deporte. Por ello, resulta importante comprender los
factores personales y situacionales que determinan la motivación de los jóvenes en los
ámbitos de educación física y el deporte, para facilitar la estructuración de tareas
deportivas que resulten más satisfactorias y promover la actividad física como parte del
estilo de vida de la población (Weigand y Burton, 2002), pues como afirman Vallerand y
Bissonnette (1992), las orientaciones motivacionales de los alumnos son predictoras de
la persistencia de los comportamientos.
La tarea principal para la perspectiva social-cognitiva de la motivación es estudiar
el modo en el que los seres humanos adquieren, representan y utilizan el conocimiento.
Dentro de la visión cognitiva-social, existen diferentes teorías que tratan de analizar y
comprender como las cogniciones o pensamientos gobiernan la conducta
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en la epoca del virreynato que aumento el impuesto de la.. a un 6%
Texto 2. nuestro organismo para contrarrestar los virus. Considero que además es una bebida refres Carlitos, yo opino que tomar frecuentemente limonad…
qien descubrio el fuego
¿Qué propuestas idearías para fomentar una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el colegio?
8. ¿Qué se necesitaba para realizar la empresa de conquista?
3. Los reyes no querían participar de la aventura de la conquista, pero querian todos los beneficios que de ella se pudiera obtener. Para hacer este t…
una historieta de maria parado de bellído
que sube pero no baja
4. Conseguir riquezas, gloria y fama, ascender socialmente y obligatoriamente tener espiritu evangelizador eran los objetivos de: O La Iglesia Católic…
leyo en 1781 un documento dirigido al virrey agustin de jauregui en el cual criticaba el sistema colonial a-rodrigez de mendoza b-jose baquijano y car…
La mamá de Jesús es Camila contiene hiato ??
4. De los textos 2, 3 y 4 se han extraído las siguientes características. Con ellas, verás cómo se definen estos aspectos. Luego, agrega las caracterí…
el texto la noche de los feo a que texto pertenece
P.S(personal social 5to grado de primaria) ¿El derecho es más importante que el deber ? AYUDENME PORFAVOR AYUDENME BIEN SON 75 PUNTOS
he ahorrado suficiente dinero para irnos de vacaciones ¿la pregunta contiene hiato?
hola chicos buenos dias
3.- ¿CUÁLES SON LOS 3 ÚLTIMOS SANTOS PADRES, ANTES DEL PAPA FRANCISCO? 4.- ¿QUIENES SON SAN PEDRO Y SAN PABLO? EXPLICA. Les agradecería mucho si me ay…
porfa ayuda doy coronita
es una ciencia auxiliar de la historia a) Geografía b) Medicina c) Psicología d) Ninguna de las anteriores
1.- ¿Qué hizo Santa María Goretti para ser santa? 2.- ¿Cómo fue la canonización de Santa María Goretti? 3.- ¿Cómo define el Papa Pío XII a Santa Mar…
Respuesta:
La educación física y el deporte proporcionan oportunidades para desarrollar
aspectos relacionados con la responsabilidad personal, la cooperación social y las
habilidades relacionadas con el deporte. Por ello, resulta importante comprender los
factores personales y situacionales que determinan la motivación de los jóvenes en los
ámbitos de educación física y el deporte, para facilitar la estructuración de tareas
deportivas que resulten más satisfactorias y promover la actividad física como parte del
estilo de vida de la población (Weigand y Burton, 2002), pues como afirman Vallerand y
Bissonnette (1992), las orientaciones motivacionales de los alumnos son predictoras de
la persistencia de los comportamientos.
La tarea principal para la perspectiva social-cognitiva de la motivación es estudiar
el modo en el que los seres humanos adquieren, representan y utilizan el conocimiento.
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comprender como las cogniciones o pensamientos gobiernan la conducta
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La educación física y el deporte proporcionan oportunidades para desarrollar
aspectos relacionados con la responsabilidad personal, la cooperación social y las
habilidades relacionadas con el deporte. Por ello, resulta importante comprender los
factores personales y situacionales que determinan la motivación de los jóvenes en los
ámbitos de educación física y el deporte, para facilitar la estructuración de tareas
deportivas que resulten más satisfactorias y promover la actividad física como parte del
estilo de vida de la población (Weigand y Burton, 2002), pues como afirman Vallerand y
Bissonnette (1992), las orientaciones motivacionales de los alumnos son predictoras de
la persistencia de los comportamientos.
La tarea principal para la perspectiva social-cognitiva de la motivación es estudiar
el modo en el que los seres humanos adquieren, representan y utilizan el conocimiento.
Dentro de la visión cognitiva-social, existen diferentes teorías que tratan de analizar y
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¿Qué propuestas idearías para fomentar una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el colegio?
8. ¿Qué se necesitaba para realizar la empresa de conquista?
3. Los reyes no querían participar de la aventura de la conquista, pero querian todos los beneficios que de ella se pudiera obtener. Para hacer este t…
una historieta de maria parado de bellído
que sube pero no baja
4. Conseguir riquezas, gloria y fama, ascender socialmente y obligatoriamente tener espiritu evangelizador eran los objetivos de: O La Iglesia Católic…
leyo en 1781 un documento dirigido al virrey agustin de jauregui en el cual criticaba el sistema colonial a-rodrigez de mendoza b-jose baquijano y car…
La mamá de Jesús es Camila contiene hiato ??
4. De los textos 2, 3 y 4 se han extraído las siguientes características. Con ellas, verás cómo se definen estos aspectos. Luego, agrega las caracterí…
el texto la noche de los feo a que texto pertenece
P.S(personal social 5to grado de primaria) ¿El derecho es más importante que el deber ? AYUDENME PORFAVOR AYUDENME BIEN SON 75 PUNTOS
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