December 2018 1 19 Report
Put the verb in brackets into yhe past simple or past continuous
William Tell
This is the legend of William Tell, the national hero of Switzerland. There was a very cruel ruler, Hermann Gessler. One day his soldiers arrested William Tell and his son. Gessler a (know) .............. that Tell was an expert with a crossbow. He took Tell's son and put an apple on his head. He (order) ...................... Tell to shoot the apple.
Tell took two arrows and (put) ....................... one in his crossbow. He aimed carefully and hit the apple without touching the boy. While the people (cheer) .................... Gessler asked Tell about the second arrow. Tell said, " It's for you "
Gessler was very angry and decided to take Tell to his castle on the other side of Lake Lucerne. While they (cross) ................. the lake a storm started and Tell was able to escape. Later, when Gessler and his soldiers arrived at the castle, Tell (wait) ................. for them there. As they (walk) ..................... along the path to the castle, Tell (jump) .................... out. With his crowssbow and the second arrow, Tell (kill) ................. Gessler. Teall's example encouraged his people to fight for their freedom.
More Questions From This User See All
Z.1 Ania, która rozwiązuje zadania z matematyki wykonuje pracę. Wskaż czy zdanie jest prawdziwe, czy błędne w sensie fizycznym. Z.2 Silnik 1 w czasie 5 minut wykonał pracę 600J, a silnik 2 wykonał pracę 600 J w czasie 15 minut. Na podstawie tej informacji możemy powiedzieć, że silnik 2 z pracował z MNIEJSZĄ\ WIĘKSZĄ mocą niż silnik 1. Z 3 Stojący na stoliku wazon ma względem podłogi: a) tylko energię kinetyczną b) tylko energię potencjalną c) energię potencjalną i energię kinetyczną
Answer
Potrzebuję opis jak wyciąć dynię po angielsku!!!! Możesz zacząć od : Today we are making a pumpkin. 1. First cut the hat Proszę to na jutro daję najjjjjjj
Answer
7. Setze die entsprechenden Partizipien ein. Wpisz odpowiednie imiesłowy. fotografieren, trainieren, studieren, konstruieren, servieren, reservieren, gratulieren Der Kellner hat den Gasten Kaffee und Kuchen .....................? Vor 10 Jahren hat er an der Uni ...................... Hast du Judo oder Karate ...................? Am Morgen haben wir Eva zum Geburtstag .............................. Haben Sie die Zimmer im Hotel ........................? Wer hat den ersten Roboter ...........................? Die Fotoreporter haben das Modell ................................ 8. Wahle die richtige Form. Wybierz właściwą formę czasownika. + Hast du schon Sonja besuchen / besucht? * Nein, aber ich will sie morgen besuchen / besucht. + Konnen wir uns heute verabreden / verabredet? * Tut mir leid. Heute habe ich mich schon mit Katrin verabreden / verabredet. + Hast du schon die Rechnung bezahlen / bezahlt? * Leider kann ich sie nicht bezahlen / bezahlt. Ich habe kein Geld mit. + Hast du das schon deinen Eltern erzahlen / erzahlt? * Nein. Muss ich das ihnen wirklich erzahlen / erzahlt? + Anna, kannst du mir bitte diese Aufgabe erklaren / erklart? * Kondrad, ich habe sie dir schon zweimal erklaren / erklart. 9. Erganze die fehlenden Formen. Utwórz brakujące imiesłowy czasu przeszłego lub bezokoliczniki. reden - .................... kochen - ..................... ................. - bewundert gratulieren - ................. ...................- verdient ................ - geschenkt .................... - erklart fotografieren - ............................. ................... - gefeiert 10. Was haben Peters Freunde in Wirklichkeit gemacht? Schreib. Co rzeczywiście robili koledzy Piotra? Napisz zgodnie z informacjami. Przykład: Martina: Ich muss fur den Test lernen. (nicht lernen/ im Park joggen/ den Freund besuchen) Sie hat aber nicht gelernt. Sie ist im Park gejoggt und hat ihren Freund besucht. Florian: Ich muss Hausaufgabe machen. ( keine Hausaufgabe machen/ auf Gaste warten/ Pizza bestellen) ............................................................................................................................. Katrin: Ich muss das Abendessen kochen. ( kein Abendessen kochen/ im Jugendklubkegeln/ dann sich in der Disco verabreden) ...................................................................................................................................
Answer
Opisz jak wygląda twoja droga do szkoły po angielsku użyj słów go straight, go past, turn left / right, on your left/right, cross the road
Answer
W jaki sposób można OKAZYWAĆ sobie sympatię i przyjaźń? Napisz 10 zdań.
Answer
25. Wahle die richtige Antwort. Wybierz właściwą odpowiedź. 1. Im welchem Stock wohnst du ? a) Im Erdgeschoss. b) Im Altbau c) Im Stadtzentrum 2. Was ist in der Nahe a) Es ist sehr laut. b) Es gibt ein Kino. c) Es ist nicht weit 3. Wie findest du dein Haus? a) Es ist 70 m2 groB. b) Es hat vier Zimmer. c) Es ist bequem 4. Welche Nachteile hateure Wohnung? a) Unsere Wohnung ist sehr bequem. b) Wir haben genug Platz. c) Es gibt Parkprobleme. 26. Wie sagst du das? Jak to powiesz? 1. Mieszkasz w centrum miasta. a) Ich wohne im Neubau. b) Mein Haus liegt im Stadtzentrum. c) In der Nahe gibt es den Marktplatz. 2. Pytasz, co rozmówca sądzi o swoim mieszkaniu. a) Wie findest du deine Wohnung? b) Wo findest du deine Wohnung? c) Wann findest du deine Wohnung? 3. Pytasz w jakim domu mieszka twój rozmówca. a) In welchem Dorf wohnst du? b) In welchem Stock wohnst du? c) In welchem Haus wohnst du? 4. Chcesz się dowiedzieć czy rozmówca mieszka w wieżowcu. a) Wohnst du im Altbau oder im Neubau? b) Wohnst du in einem Hochhaus? c) Wohnst du in einem Einfamilienhaus?
Answer
Lose das kreuzwortratsel Rozwiąż krzyżówkę . 1. Ein haus fur zwei familien (16 liter) 2. Viele Einfamilienhauser in einer reihe (10 liter) 3. Ein haus fur einen landwirt (9 liter) 4. Ein altes haus (6 liter) 5. Ein haus fur eine famile (15 liter) 6. Ein haus mit vielen etagen
Answer
Underline the correct form. a. Dave arrived/was arriving at Sue's house at 19.30, but she wasn't there. She did/was doing some shopping at the supermarket. b. At this time last week, we lay/were lying on a beach in the sun. c. A: I phoned/was phoning you yesterday after school. Where were you? B: Oh. My mobile was off because I rehearsed/was rehearsing for the concert on Saturday. d. When I walked/was walking into the class, the teacher talk/was talking about the new course. e. A: What did you do/were you doing when the alarm went off? B: I did/was doing an experiment in the science laboratory. f. I watched/was watching the epsoide on TV when the electricity went off. Can you tell me what happened/was happening? g. Derek told me/was telling me about the match, but I did/was doing something on the computer at the time so I can't tell you what he said/was saying. h. What a coincidence! When you called/were calling I thought/was thinking about you. i. The Titanic crossed/was crossing the Atlantic when it hit/was hitting an iceberg. j. My uncle lived/was living in Berlin for ten years. In fact he lived/was living there in 1999 when the Berlin wall came down.
Answer
Correct these sentences. a. I was understanding the question. = I understood the question. b. She wwere cooking dinner for her family. c. He was remembering his homework yesterday. d. They was listened to the radio. e. I did my homework when the phone rang. f. You were speak too loudly. g. We did watching TV last night.
Answer
Complete the dialogue with the present simple, past simple or past continuous form of the verbs in brackets. A: Excuse me, we're doing a survey about time us. Have you got time to answer some questions? B: Yes, but not too long. A: No, don,t worry, just a couple of minutes. I want to ask you about your activities yesterday. For example, at eight in the morning were you (slepp) ............... or were you awake? B: I was up. At eight o'clock I (have) ............. my breakfast. A: Do you (have) ............... breakfast at the same time every day? B: Yes, I usually get up at half past seven. A: Okay, mid morning, at eleven, (work) .....................? B: No, I (study) ................ I'm still at school. I (do) ................... an experiment in the science lab. A: At one o'clock, (have) ....................... lunch? B: Yes. We have an hour and a half for lunch and then classes again in the afternoon. A: Were you at school at five o'clock? B: No, I (walk) ..................... home. A: And at eight o'clock? B: I (do) .................... my homework. After that I watched TV for a bit and then I (go) ........... to bed. A: So at midnight... B: ...I was sleep. A: Thanks very much. B: You're welcome.
Answer

Recommend Questions

Kto pomoże zad.w załączniku
Napisz jak wyglądałeś kiedy byłeś mały w 5 zdaniach. DAJE NAJ NA DZIS (angielski)
Proszę o pomoc daje naj zad.1
Pomożecie !? Klasa 7
Witam potrzebuje pomocy Język Angielski zadanie drugie. Dziękuje za pomoc :)
Potrzebuję na teraz, daje naj!!​
Wyobraź sobie ze jesteś na wakacjach napisz pocztówkę 1.Napisz gdzie jesteś,jaka jest pogoda 2. Co zobaczyłeś tam 3.Napisz co dziś robisz UWAGA: użyj Dear i See you soon
dziękuję z góry-------​
czytankaWstaw w luki odpowiednie zdania .​
pls zrobcie nie chce mieć znowu Kary xd jak nie rozumiecie zad1 to zobaczcie na ostatnie moje pytanie ​

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.