September 2018 1 16 Report

prosze o szybkie i poprawne rozwiazanie testu. :D



„PRZYPADKI ROBINSONA KRUZOE”

- test dla klasy szóstej

W którym wieku rozgrywa się akcja powieści?

a. W szesnastym

b. W siedemnastym

c. W dziewiętnastym

d. W dwudziestym

Jakiej narodowości jest główny bohater?

a. Szkot

b. Anglik

c. Portugalczyk

d. Brazylijczyk

Jaki stosunek do pomysłu podróży mieli rodzice Robinsona?

a. Akceptowali ten pomysł

b. Sprzeciwiali się zdecydowanie

c. Wahali się

d. Było im obojętne

Co wiesz o rodzeństwie Robinsona?

a. Nic nie wiem

b.Miał dwóch braci

c. Nie miał żadnego rodzeństwa

d. Miał siostrę

Pierwsza samodzielna wyprawa to wyprawa do:

a. Nowego Jorku

b. Amsterdamu

c. Londynu

d. Lizbony

Robinson stał się właścicielem plantacji tytoniu, która była położona:

a. W Meksyku

b. W Portugalii

c. W Brazylii

d. Na Karaibach

Dlaczego Robinson znalazł się na bezludnej wyspie?

a. Z własnego wyboru

b. Statek, którym podróżował, rozbił się w czasie burzy

c. Zabłądził, uciekając łodzią z Sale

d. Wysadzono go za karę

Skąd Robinson miał materiał na budowę swojego domostwa?

a. Nie budował żadnego domostwa – mieszkał w grocie

b. Ze statku, który kilka dni tkwił w skałach przybrzeżnych

c. Handlował z tubylcami

d. Przywoził łodzią z sąsiedniej wyspy

Jak Robinson Kruzoe liczył czas?

a. Zapisywał

b. Nacinał karby na przeznaczonym do tego krzyżu

c. Pamiętał

d. Codziennie wrzucał do kosza jeden kamyk

Jak nazywała się papuga, którą nauczył mówić?

a. Agata

b. Polly

c. Pelagia

d. Aga

Na statku jakiej bandery odpłynął z wyspy?

a. Hiszpańskiej

b. Francuskiej

c. Portugalskiej

d. Angielskiej

Czego nie spożywał przez cały czas pobytu na wyspie?

a. Alkoholu

b. Cukru

c. Soli

d. Mąki

Dlaczego tubylec, którego uratował przed ludożercami, został nazwany Piętaszek?

a. Bo miał jasne pięty przy ciemniej skórze całego ciała

b. Bo został uratowany w piątek

c.Bo tylko pięty miał odporne na ciosy

d. Bo chodził bez butów

Co stało się z Piętaszkiem?

a. Pozostał na bezludnej wyspie

b. Powrócił na swoją wyspę

c. Popłynął z Robinsonem Kruzoe do Europy

d. Zginął z rąk tubylców

Jaki był stan majątkowy Robinsona Kruzoe po powrocie do Europy?

a. Był bardzo biedny

b. Odzyskał plantacje i był bardzo bogaty

c. Nic nie miał poza pieniędzmi przywiezionymi ze sobą

d. Rodzice przekazali mu należną część majątku

More Questions From This User See All
Zadania w zalaczniku, proszę się głównie skupić na zadaniu 3.
Answer
Przetłumacz zdania na angielski: 1. ten dorastajacy chłopak stale powoduje problemy. 2. mam 16 lat . jestem nastolatka. 3. spójrz na tamtego starszego mężczyzne. on mowi do siebie. 4. tomek jest wysoki, ale nie jest zbyt przystojny. 5. dzieci sa zwykle pulchne. 6. pan Godson pochodzi z Afryki i jego skora jest ciemna . 7. mary czesto uprawia jogging i jej twarz jest teraz zaczerwieniona. 8. kate ma wesole,migdalowe oczy i okragla twarz 9. ten mężczyzna jest lysawy/lysiejee. 10. ona jest szczupla i ladna ale ma pryszcze. prosze aby zdania byly przetlumaczone dobrze samodzielnie , w przeciwnym wypadku zglosze . Nie uzywaj tlumacza! z gory dzieki za pomoc, przyznam najlepsza odpowiiedz
Answer
Cześć. Mam zdania do przekształcenia w mowe zależna. Daje az 300 punktow prosze aby to bylo zrobione dobrze. Wiem ze duzo ale prosze o szybką odpowiedz. 01.- Turn the following sentences into Reported Speech. 1 “They will have arrived in Bali by now,” he said .(out-of-date reporting) … He said they would have arrived in Bali by then …. 2 “I’ve always hated the music they play at this disco,” he said: [out-of-date reporting) . 3 “He’ll repair the car next Friday,” she said. (up-to- date reporting) . 4 “I’ll be travelling home this time next week,” she said. (out-of-date reporting) . 5 “He left last Monday,” she says . 6 “I haven’t decided what type of car I’ll buy,” he said. (up-to-date reporting) . 7 “It’s time we went out,” she said. 8 “The earth is round,” he said 9 “When they were fishing they caught a trout,” he said . 10 “Your reports are all typed up,” the secretary said. (up-to-date reporting) . 11 “Dinosaurs are extinct,” the teacher said . 12 “Paris is a small city,” said Lucy 13 “I’ve been sunbathing all afternoon,” he said. (out-ot-date reporting) . 14 “She looks very pretty today,” said Paul. 15 “If I were you, I’d enter the competition,” he said. 16 “If they had played well, they’d have won,” the coach said 17 “She doesn’t seem to be enjoying herself,” he said. (up-to-date reporting) . 18 “Water freezes at o-c.: the professor said 19 “She ought to see a doctor,”he said 20 “Mum is making a cake now,” said Tom. [out-of-date reporting) . 21 “We went to Australia two years ago,” she said. (out-of-date reporting) 22 “He can’t possibly be serious,” Tim said. (up-to-date reporting) 23 “We were watching television when we heard the news,” her father said . 24 “I am meeting Terry tomorrow,” she said. (up-to-date reporting) 25 “Next time you’ll have to do better than that,” my boss said. (out-of-date reporting) 02.- Turn the following sentences into Reported Speech. 1 “Will you take the dog out for a walk?” he asked me …He asked me if/whether I wouid take the dog out for a walk… . 2 “How much money have you got?” he asked me . 3 “Did you really write this poem?” she asked Tim . 4 “How did the operation go?” they asked the doctor . 5 “Will you be going on holiday next Easter?” he asked her . 6 “Is that your daughter walking along the pier, Mary?” Joan asked. 7 “Why is he acting this way?” she asked me . 8 “Can you let Joan know I’ll be late?” she asked me. 9 “Which of these dresses suits me best?” she asked Lynn . 10 “Does this bicycle belong to anyone?” he asked , . 11 “Who used my toothbrush?” he asked . 12 “Do you want to join us at 6.00?” he asked me . 13 “Why didn’t you tell me about the party?” he asked me . 14 “Have you been to York before?” she asked Sue . 03.- Turn the following sentences into Indirect questions. Omit question marks where necessary. 1 Where are you going? (I want to know … ) …I want to know where you are going …. 2 Did he steal the money? (I doubted ) . 3 Has she told anyone about our engagement? (He wondered ) . 4 What time does the train leave? (Could you tell me ) . 5 Who did it? ( She wondered ) . . 6 Where have you been? (He wanted to know ) . 7 Does he speak French fluently? (I wonder ) . 8 Will she be on time? (I doubt ) . . 9 How long has he been working here? (Do you know ) . 10 Are they moving house? (I want to know ) .
Answer
Dlaczego jest to budowla gotycka? Ma byc szczegolowe wyjasnienie. Obstawiam duzo punktow wiec jezeli odpowiedz nie bedzie kompletna zgłaszam i odpowiedz zostanie usunieta. Jest to kosciol sw. Jakuba w Piotrkowie Trybunalskim :)
Answer
1. co to jest metabolizm? gdzie zachodzą procesy metaboliczne? 2. podkresl zwiazki ktoremoga byc wykorzystane jako substrat w procesie oddychania.glukoza, sole mineralne, woda, bialka, tluszcze, witaminy, dwutlenek weglaprosze o szybka odpowiedz :D
Answer
Napisz historyjke w czasie past countinuos i past simple. Historyjka ma opowiadac o jakims wydarzeniu ktore bylo w nocy ze np ze spalam i uslyszalam jakies dzwieki a to ktos tam wrocil podałam tylko przyklad , temat dowolny . bardzo prosze o pomoc zeby tylko nie bylo z tlumacza :) nie musi byc dlugie tylko tak na poł strony :) i prosze zeby byla przetlumaczona na angielski i polski :) uzyj slowek : during the night, then, sudenlly, the next morning, after that .
Answer
"Ten tragiczny dzien..." - kartka z pamietnika Dedala . Prosze napiszcie mi to , daje duzo punktow , prosze zeby bylo tak na kartke / poltora kartki ; )
Answer
zrob drzewo genealogiczne rodziny biblijnego Jakuba . Najlepiej zrobcie w postaci zalacznika np . w worcie lub paincie, albo narysujcie na kartce zrobcie zdjecie i wstawcie . albo robcie jak chcecie :DD.
Answer
Dlaczego cywilizacja grecka rozwinela sie na Krecie i jaki byl koniec kultury minojskiej? Prosze o pomoc ;) ;) .
Answer
16.1 Jaka jest wypadkowa sił przedstawionych na rysunku 16.1 ? A. Siła o wartości 300 N skierowana w lewo .B. Siła o wartości 300 N skierowana w prawo . C. Siła o wartości 500 N wkierowana w lewo.D. Siła o wartości 500 N skierowana w prawo.16.2 Na którym rysunku przedstawiono siły równoważące się ? . 16.3Jaka jest wypadkowa sił przedstawionych na rysunku 16.3 ? A. Siła o wartosci 50 N skierowana w lewo . B. Siła o wartosci 50 N skierowana w prawo . C . Siła o wartosci 350 N skierowana w lewo . D . Siła o wartosci 350 N skierowana w prawo . rysunki w załączniku :)
Answer

Recommend Questions

napisz opowiadanie z dialogiem jak spędziłam zeszłoroczne wakacje potrzebuje na jutro​
krzyżówka i reszta zadań ​
Sposoby jak każdy z nas może przyczynić się do ochrony ziemi i jej zasobów (10 sposobów) plssss pomocy :(
Dlaczego warto przeczytać książkę skrzynia władcy Piorunów Podaj 3 przykłady​
Odmień w czasie teraźniejszym czasownik sprzątać. Odmień w trybie rozkazującym czasownik opiekować się. Wielkie dzięki
Czy kefir i mleko to nie jest to samo? ​
hej potrzebuje szybko odpowiedzi co znaczy "od kuchni" daje naj
Plis pomocy pomocy pomocy ​
Znajdź wytłumaczenie pojawiania się tęczy uwzględniające interwencje sił nadprzyrodzonych ​
życzenia wzruszające na dzień nauczyciela ,który już nas nie uczy ​

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.