1. Dokonaj analizy zdań (podkreśl orzeczenia; wydziel zdania składowe; narysuj wykres i zapisz spójnik lub pytanie; opisz wykres – podaj typy zdania).
a) Kolejne zdjęcie przedstawiało dom, w którym mieszkała jako mała dziewczynka.
b) Wyjęła z kieszeni klucze i odczepiła od nich breloczek.
c) Dźwięk tłuczonego szkła oznaczał, że ktoś próbował zakraść się do domu.
d) Ponieważ studiowała geologię, mogła od razu rozpoznać ten rodzaj kamienia.
e) Kultura starożytna jest dla cywilizacji Europy tym, czym źródło dla strumienia.
f) Słońce świeciło bardzo mocno, toteż z przyjemnością weszliśmy do klimatyzowanego pomieszczenia.
2. Ułóż zdania do wykresów podanych niżej. Zapisz odpowiednie pytania.
a)__1__ b) __1a__ __1b__ c) __2__ |__2__ |__2__| __1__|
a)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………c) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Dokonaj analizy zdań wielekronie złożonych.
a) Wszedł do budynku i rozejrzał się dookoła, ale nie zatrzymał się, bo albo czekali na niego umówieni klienci albo nie lubił się spóźniać, ponieważ był perfekcjonistą.
b) Wbiegł do mieszkania i ruszył wprost do kuchni, wyciągnął z szafki małe pudełko ale nie zdążył go otworzyć ponieważ nagle drzwi otworzyły się i zobaczył w nich siostrę, której spojrzenia było tak wymowne, że odebrało mu na chwilę pewność siebie.