Proszę o pomoc to na jutro zad 2 Co możesz powiedzieć o osobie mówiącej w wierszu ? Odpowiedz na pytania pomocznice - Gdzie się znajduje podmiot liryczny? - Jak się zachowuje wobec innych ludzi? - Co czuje naprawdę Do czego porównuje swój żal ?
zad 6 Wypisz z tekstu przykłady środków poetyckich. Nazwij je.
Zad 7 Przyjrzyj się rymom w wierszu. Określ ich rodzaj i układ
siedemnaście
2. Jest to wędrowiec, pielgrzym oraz samotny człowiek. - Znajduje się na okręcie z którego w samotności obserwuje wspaniały zachód słońca. - Skarży się Bogu, ponieważ czuje się jak dziecko, które zostało porzucone przez matkę. Jego smutek wynika z tęsknoty za krajem. Nie zdradza swoich przemyśleń i smutków innym ludziom. Uważa, że tylko Bóg może go wysłuchać. Nie chce współczucia od obcych dla niego osób, którzy nie sa jego rodakami. - Jego smutek wynika z tęsknoty za krajem o którym dodatkowo przypominają mu lecące nad statkiem bociany. Podmiot liryczny nie ma złudzeń ani nadziei na to, że jeszcze kiedyś powróci do swojej ojczyzny lub spocznie tam po śmierci. Narzeka na swój los, na bycie emigrantem. Podmiot wie, że zrozumieć i wysłuchać go może tylko Bóg. Podmiot, jest świadomy swojej nikłości, marności. Nie wie nawet gdzie spocznie po śmierci. - Porównuje swój żal do smutku dziecka, które zostało porzucone przez matkę. 6. Wiersz zawiera takie środki poetyckie, jak: metafory, np. ,,mój okręt nie do kraju płynie", hiperbolę, np. ,,na wielkim morzu", porównania, np. ,,Jak puste kłosy z podniesiona głową. Stoję rozkoszy próżen i dosytu", apostrofy, np. ,, Smutno mi, Boże!", epitety- ,,lazurowa woda", anafory- ,,żem często dumał nam mogiłą ludzi, żem prawie nie znał rodzinnego domu" oraz peryfrazy- ,,gwiazda ognista". 7. Wiersz składa się z osmiu strof, z których każda ma identyczną budowę: zawiera wersy 11-zgłoskowe i 5-zgłoskowe. Utwór kończy się refrenem. Posiada rymy żeńskie o układzie ababcc o jednakowej intonacji.
Jest to wędrowiec, pielgrzym oraz samotny człowiek.
- Znajduje się na okręcie z którego w samotności obserwuje wspaniały zachód słońca.
- Skarży się Bogu, ponieważ czuje się jak dziecko, które zostało porzucone przez matkę. Jego smutek wynika z tęsknoty za krajem. Nie zdradza swoich przemyśleń i smutków innym ludziom. Uważa, że tylko Bóg może go wysłuchać. Nie chce współczucia od obcych dla niego osób, którzy nie sa jego rodakami.
- Jego smutek wynika z tęsknoty za krajem o którym dodatkowo przypominają mu lecące nad statkiem bociany. Podmiot liryczny nie ma złudzeń ani nadziei na to, że jeszcze kiedyś powróci do swojej ojczyzny lub spocznie tam po śmierci. Narzeka na swój los, na bycie emigrantem. Podmiot wie, że zrozumieć i wysłuchać go może tylko Bóg. Podmiot, jest świadomy swojej nikłości, marności. Nie wie nawet gdzie spocznie po śmierci.
- Porównuje swój żal do smutku dziecka, które zostało porzucone przez matkę.
6.
Wiersz zawiera takie środki poetyckie, jak: metafory, np. ,,mój okręt nie do kraju płynie", hiperbolę, np. ,,na wielkim morzu", porównania, np. ,,Jak puste kłosy z podniesiona głową. Stoję rozkoszy próżen i dosytu", apostrofy, np. ,, Smutno mi, Boże!", epitety- ,,lazurowa woda", anafory- ,,żem często dumał nam mogiłą ludzi, żem prawie nie znał rodzinnego domu" oraz peryfrazy- ,,gwiazda ognista".
7.
Wiersz składa się z osmiu strof, z których każda ma identyczną budowę: zawiera wersy 11-zgłoskowe i 5-zgłoskowe. Utwór kończy się refrenem. Posiada rymy żeńskie o układzie ababcc o jednakowej intonacji.