October 2018 2 18 Report

PROSZĘ O POMOC !!! NAPISZ OPOWIADANIE NA TEMAT !!!

Świat jest dziwny, ponieważ człowiek nie potrafi uszanować drugiej osoby. Rozwiń myśl nadając jej formę opowiadania.

DAM NAJ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

More Questions From This User See All
pomóżcie.! Odpowiedz na pytania związane z wierszem : Jan Andrzej Morsztyn Pszczoła w bursztynieWidomie skryta w przeczystym bursztynieZda się, że w własnym miedzie[1] pszczoła płynie.Wzgardzona będąc, gdy żyła pod niebem,Teraz jest droższa trunną i pogrzebem[2].Tak się jej wierna praca zapłaciła,Snadź sama sobie tak umrzeć życzyła.Niech Kleopatra nie pochlebia sobie,Kiedy w kształtniejszym mucha leży grobie.1. Co jest tematem wiersza? 2. O kim opowiada podmiot liryczny? 3. Jak rozumiesz pierwsze zdanie wiersza ( dwa wersy) ?4. Do czego poeta poruwnał miód? 5. Z jakiego powodu nieżywa pszczoła jest droższa?6. Co znaczy: niech Kleopatra nie pochlebia sobie... ? dam nas. pomóżcie!!!! ;*
Answer
Napisz jedną zwrotkę wiersza od 8-13 głosek w którym będą rymy parzyste i jedna przerzutnia!!!!!!!!Dam naj pomóżcie ♥
Answer
Zadanie 6/226 Wypisz ze strofy drugiej zadania, które mają charakter sentencji. Wybiesz jedną z nich i napisz wypowiedź (ok.200 słów), w którym zawrzesz swoją refleksję na temat przesłania zawartego w wybranej przez Ciebie myśli. Tekst: Spieszmy się kochać ludzi tak szybko odchodzązostaną po nich buty i telefon głuchytylko to co nieważne jak krowa się wleczenajważniejsze tak prędkie ze nagle się stajepotem cisza normalna więc całkiem nieznośnajak uroczystość urodzona najprościej z rozpaczykiedy myślimy o kimś zostając bez niegoNie bądź pewny że czas masz bo pewność niepewnazabiera nam wrażliwość tak jak każde szczęścieprzychodzi jednocześnie jak patos i humorjak dwie namiętności wciąż słabsze od jednejtak szybko stad odchodzą jak drozd milkną w lipcujak dźwięk trochę niezgrabny lub jak suchy ukłonżeby widzieć naprawdę zamykają oczychociaż większym ryzykiem rodzić się nie umieraćkochamy wciąż za mało i stale za późnoNie pisz o tym zbyt często lecz pisz raz na zawszea będziesz tak jak delfin łagodny i mocnySpieszmy się kochać ludzi tak szybko odchodząi co co nie odchodzą nie zawsze powrócąi nigdy nie wiadomo mówiąc o miłościczy pierwsza jest ostatnia czy ostatnia pierwszaJan TwardowskiPomóżcie!!!!!!!!!!! Dam naj
Answer
Napisz opowiadanie (zawierające ok.120 słów), rozwijając jedno z przysłów obeznych w dwóch poprzednich ćwiczeniach. Pracę wykonaj na osobnej kartce lub w zeszycie przedmiotowym . Opowiadanie proszę z przysłowiem '' Komu w drogę, temu w czas'' ;-) dziękuję ... za najlepsze rozwiązanie daję naj. :)
Answer
1. Przekształć znajdujący się poniżej fragment legendy, zmieniając formy czasowników czasu przeszłego na teraźniejszy. Jak zmienił się charakter opowiadania? fr. legendy : Niepotrzebnie trapił się władca. Wieści o niezwykłej urodzie panny znać szybsza była nić pogłoski o jej złym charakterze,bo wnet na zamek przybywać zaczęli mężni rycerze. Każdy z nich gorąco pragnął zostać książęcym zięciem..Cóż, gdy Kunekunda za mąż iść nie chciała .... Dzielnym młodzieńcom nie szczędziła szyderstwa, dobrego słowa nikomu nie rzekła . 2. Napisz w zeszycie przedmiotowym w formie opowiadania (prawdziwą lub zwyśloną) jakiegoś przedmiotu np. Historia mojego telefonu albo Krótka historia długich butów, w której wypowiesz się jako uczestniczka wydarzeń.
Answer
Podszebuję na teraz streszczenia !!! : Małgorzata Karolina Piekarska, Kłopoty (fragment powieści Klasa pani Czajki)– Kamila! To, co napisałaś w swojej pracy klasowej, to jest chyba jakiś żart? – spytała Milady, oddając prace z angielskiego. – Przecież nigdy nie miałaś kłopotów z nauką. Co się z tobą stało? – spytała i spojrzała badawczo na uczennicę.Kamila wstała i odebrała z rąk nauczycielki klasówkę z pałą. Milczała. Milady, niezrażona niczym, ciągnęła dalej: – Miałaś napisać podany tekst w czasie przyszłym. Future! A ty co? W przeszłości grzebiesz? Ja rozumiem, że to, co zrobiłaś, jest bezbłędne, ale... zadanie jest zadaniem. I polegało na tym, byście ćwiczyli czas przyszły. Ja nie mogę za to postawić nic więcej, jak tylko ocenę niedostateczną. Zwłaszcza że w czasie klasówki trzy razy podkreślałam, że ma to być czas przyszły, a Maciek dowcipnie zauważył, że do tekstu o statkach kosmicznych to ten czas nawet lepiej pasuje. O czym ty myślałaś, kiedy pisałaś tę klasówkę?– Nie wiem – odparła Kamila, a Milady westchnęła ciężko.– A kto ma to wiedzieć, moja droga? – spytała.Kamila wzruszyła ramionami.Ten gest tak rozsierdził Milady, że podniosła głos.– Co to za zachowanie, moja panno? Co to za wzruszanie ramionami?! Najpierw nie uważasz na klasówce, czyli lekceważysz mnie, bo ja sobie gardło zdzierałam, tłumacząc wszystkim, co mają do zrobienia. A teraz mi tu ramionami wzruszasz. Wszyscy pozostali zrozumieli, o co chodzi w zadaniu. Ty jedna jedyna na całą klasę zrobiłaś nie to, co miałaś zrobić, i nawet nie umiesz mi powiedzieć dlaczego.– O Jezu, mogę to zaraz poprawić. Pani dobrze wie, że mogę napisać tę klasówkę bezbłędnie – przecież z angielskim nie mam problemów. Nie tylko mam akcent lepszy niż pani, ale i słownictwo o wiele bogatsze.Klasa zamarła. Milady też. W całej swojej pedagogicznej praktyce nie zdarzyło jej się zostać tak potraktowaną przez żadną uczennicę, a co dopiero przez swoją ulubienicę. To wyprowadziło ją z równowagi. Ale tylko na chwilę. Bo Milady nigdy nie traciła głowy na zbyt długo. Dlatego błyskawicznie odparła:– W takiej sytuacji na następną lekcję przygotuję dla ciebie specjalny zestaw zadań – powiedziała, a potem, odwróciwszy się plecami do Kamili, podeszła w stronę biurka. – Aha, i przynieś mi dzienniczek – rzuciła przez ramię jakby od niechcenia.***Kiedy Kamila wracała ze szkoły, w plecaku niosła dzienniczek z uwagą, która brzmiała: „Kamila nie tylko podczas klasówki nie słuchała poleceń nauczyciela, co zaowocowało oceną niedostateczną, ale po zwróceniu uwagi, że tak właśnie zachowała się podczas klasówki, odezwała się do mnie po chamsku. Proszę o pilny kontakt osobisty w tej sprawie. W przeciwnym razie córka nie będzie wpuszczona na następną lekcję”.***Mama od razu zauważyła, że coś jest nie tak. – Kamila? Mów, co się stało? – spytała, kiedy Kamila bez słowa weszła do swojego pokoju i zamknęła za sobą drzwi.– Dostałam uwagę – powiedziała cicho.– Za co?– Nie wiem – odparła Kamila.– Jak to: nie wiesz?– Przeczytaj sama – odparła Kamila i pokazała mamie dzienniczek.– Czy ja dobrze rozumiem, że dostałaś pałę z angielskiego? – spytała ze zdumieniem mama. Kamila skinęła potakująco głową. – Dziecko! Przecież my co roku zabieramy cię za granicę, żebyś szlifowała języki. Tyle pieniędzy pchamy w twoją edukację, a ty tak się odwdzięczasz? Dlaczego?– Mamo, naprawdę nie wiem. Zamyśliłam się.– I co? Nie słuchałaś poleceń nauczyciela?– Coś tak jakby – odparła Kamila niezbyt zadowolonym głosem. – Zrobiłam zadanie niezgodnie z poleceniem. Zamiast napisać całe w czasie przyszłym, napisałam w przeszłym.– A co to znaczy: „odezwała się do mnie po chamsku”? Jak się odezwałaś do nauczycielki?– Powiedziałam jej parę słów prawdy.– Jakiej prawdy? – głos mamy nie wróżył nic dobrego.– Że angielski znam lepiej niż ona i akcent też mam lepszy...– Ludzie! Trzymajcie mnie – krzyknęła mama, po czym zawołała ojca i wtedy rozpętała się prawdziwa burza.– Znasz angielski lepiej od nauczycielki? Znasz angielski lepiej od nauczycielki? – ojciec wykrzykiwał jedno i to samo pytanie i patrzył na Kamilę wzrokiem, w którym widać było wściekłość. – Teraz, kiedy kończy się twoja nauka w gimnazjum, narobiłaś sobie kłopotów z angielskim?! Z przedmiotem, z którym nigdy nie miałaś kłopotów!– I nie będę miała – powiedziała spokojnie Kamila.– Akurat! – w głosie ojca pobrzmiewały i kpina, i gniew. – Ja, gdybym był na miejscu tej nauczycielki, zamęczyłbym cię na śmierć zadaniami. Doigrałaś się, moja panno, ale może to i dobrze. Jak ci wreszcie coś takiego przytnie nosa, to się uspokoisz – to powiedziawszy, ojciec trzasnął drzwiami i wyszedł z pokoju.– Andrzej, a kara dla niej? – zawołała mama, wybiegając za mężem.– Po co kara – usłyszała Kamila z głębi mieszkania głos ojca. – Sama się ukarała. Ta nauczycielka jej nie daruje.Reszty rozmowy Kamila już nie słyszała. Rano do szkoły przyszła z mamą. Sama poszła do klasy, a mama, nie zamieniwszy z nią nawet słowa, skierowała swoje kroki do pokoju nauczycielskiego na rozmowę z Milady.Kamila nie wiedziała, o czym obie panie rozmawiały. Nie wiedziała też, kiedy mama wyszła ze szkoły. Było jej przykro, że nawet nie zajrzała powiedzieć do widzenia.– Wiesz co, Kamila? Mnie się wydaje, że lepiej będzie, jak ty przeprosisz Milady – odezwała się milcząca dotąd Małgosia.– No – dodał Maciek.***Na angielskim Kamila podeszła do nauczycielki.– Proszę pani. Chciałam przeprosić za swoje zachowanie.– Przyjmuję przeprosiny – odpowiedziała Milady i wręczając Kamili gigantyczny plik wydrukowanych kartek, powiedziała: – A teraz siądź w pierwszej ławce i rozwiąż te zadania. Jeśli jesteś rzeczywiście tak genialna z angielskiego, to godzina lekcyjna powinna ci wystarczyć.Kamila westchnęła ciężko i usiadła we wskazanym miejscu. Ta godzina angielskiego, która właśnie się rozpoczęła, była najgorszą w jej życiu.
Answer
Zestaw trzecuZad.1 Liczba 2003 nie jest liczbą:A. nieparzystą B. naturalną C. Parzystą D. wymierną .Zad2. ile wynosi suma liczb 2002 i 2003 ?Zad.3 Ile wynosi różnica liczb 2002 i 2003 ?Zad. 4 O ile większy jest iloraz liczby 2003 przez 2002 od liczby 1 ?Zad.5 biagram przedstawia wyniki pracy klasowej w VI d. Odczytaj z nigo odpowiedzi na poniższe pytania. (diagram w załączniku) :]a.) Ile osób dostało dwójkę ? b) ile osób dostało co najmniej piątkę c) ile razy więcej osób dostało czwórkę niż szóstkę ? d) jaka jest średnia ocena z pracy klasowej ?Zestaw czwartyZad. 4 Dokonano dzielenia liczby 72 przez 64. Jaka jest cyfra setnych części tego ilorazu ?A.0 B.1 .2 D.5
Answer
TEKST .!Ewa i Zosia przyjechały do Basi, która mieszka w Górkach Dolnych. Jej dom soi na uboczu, przy drodze do wsi Łęgi. Ze stacji kolejowej do domu Basi idzie się drogą 15 min.Zadanie. 4 Pociąg ze stacji Górki Dolne w kierunku Hińczewa odjeżdża o godz. 9:06. O której godzinie najpóźniej wycieczkowicze muszą wyjść z domu Basi, aby być na stacji 5 min. przed odjazdem pociągu .?TEKST .!W okolicach Hińczewa znajduje się duży kompleks leśny, którego skład przedstawia poniższy diagram.Sosny - 0,4 jodły- 0,05 świerki - 0,3 modrzewie 0,1 dęby 0,03 brzozy 0,05 inne liściaste 0,07Zadanie 6. Jaką część stanowią drzewa iglaste .?A. 0,95 B. 0,7 C. 0,85 D. wszystkie drzewa są iglasteZad. 7 Jakiego rodzaju drzewa przeważają w tym lesie ?A. iglaste B. liściaste C. drzew liściastych jest tele samo co iglastych C. nie można tego określić.Obok przedstawiono mapę Polski, na którejzaznaczono, jaką część powierzchni województw zajmują lasy. Skorzystaj z tejmapyprzy rozwiązywaniu zadań 8–9. Sorry ale to nie będzie mapa . :D1. Dolnośląskie 0,292. kujawsko-pomorskie 0,223. lubelskie 0,224. lubuskie 0,495. łódzkie 0,206. małopolskie 0,297. mazowieckie 0,228. opolskie 0,279. podlaskie 0,2910. podkarpackie 0,3611. pomorskie 0,3612. śląskie 0,3213. świętokrzyskie 0,2714. warmińsko-mazurskie 0,2915. wielkopolskie 0,2516. zachodniopomorskie 0,358. W których województwach lasy stanowią ponadjedną trzecią powierzchni?.9. W których województwach ponad34powierzchni stanowią obszary niezalesione?.10. Korzystając z zamieszczonej obok tabeli, ustal, ile zajęcybyło w Polsce w 1990 roku.A. około tysiąca B. około sześciuset C. ponad milion D. około sześciuset tysięcyLiczba niektórych zwierzątw Polsce (w tys.)Gatunek 1990 r. 2005 r.łosie 5 4jelenie 92 141daniele 5 13sarny 561 692dziki 80 174lisy 56 201zające 1154 475muflony 1 211. Na podstawie tabeli ustal, które zdanie jest prawdziwe.A. W 1990 roku w Polsce żył tylko jeden muflon. B. W 1990 roku w Polsce żyła tylko jedna para muflonów. C. W 1990 roku żyło w Polsce ok. tysiąca muflonów. D. W 1990 roku żyło w Polsce ok. miliona muflonów.12. Ile razy więcej saren niż jeleni żyło w Polsce w 2005 roku?A. około 4 razy B. około 5 razy C. około 6 razy D. około 7 razy13. Oblicz, o ile więcej zajęcy niż saren było w Polsce w 1990 roku, a następnie podaj, jak zmieniłasię liczebność zajęcy w stosunku do liczebności saren w roku 2005.Proszę o obliczenia . :)Za pierwsze dam naj . ;*
Answer
Zad.1 Jaś i Małgosia uciec z domku Baby Jagi tylnymi drzwiczkami i biegiem wyruszyli na pónoc. Gdy przebiegli 2km, zrobili obrót o 90 stopni i ruszyli 3km. Następnie postanowili skręcić w prawo o 90 stopni i pójść 2 km. Po krótkim odpoczynku ruszyli na zachód i po jakimś czasie, ku ich zaskoczeniu, dotarli z powrotem do chatki Baby-Jagi. Jak długi był ostatni kawałek drogi .?A. 1km i 20000m. B. półtora km i 1500 m. C. 3 hektary D. 3 godz.Zad.2 Dwudziestoosobowa grupa wybiera się na Mount Everest. Tragarze, których zadaniem jest wniesienie bagaży podróżników na górę, stanowią 2/5 grupy. Alpinisów jest :A. 12 B. dwa razy więcej niż tragarzy C. 14 D.8Zad.3 Wraz ze wzrostem wysokości temperatura powietrza maleje jednostajnie o mniej więcej 6stopni C na każdy kilometr. Oblicz, jaka temperatura będzie na szczycie Taipei Financiaal Center- najwyższego wieżowca świata (508m wysokości), znajdującego się w stolicy Tajwanu, Tajpej, jeśli przy wyjściu temperatura powietrza wynosi 23 stopnie C.A. ok. 17 stopni C B. ok. -7stopni C C. ok 26 stopni C D. ok 20 stopni CZad.4 Jaś Mela pierwszy tydzień wyprawy na Biegun Północny wpisywał w tabelę, ile godzin wędrowali każdego dnia.Dzień tyg. poniedziałek wtorek środa czwartek piątek sobota niedziela12 11 10 10 9 11 0a.) Oblicz, ile czasy wędrowali w ciągu całego tygodnia.b.) Oblicz, ile czasu średnio wędrowali w ciągu jednego dnia tygodnia.Zad.5 Wyprawa na biegun rozpoczęła się rano 15 grudnia 2003 roku, a zakończyła 23 stycznia 2004 roku wieczorem . Oblicz, ile dni, ile nocy czekała mama na Jasia Meli na syna.
Answer
1. wraz z rodzicami wybrałeś się na całodniową wycieczkę krajoznawczą. Do domu wróciłeś o godz. 19:45. Ile czasu trwała wycieczka. Jeżeli wyruszyliście o godz. 8:30 .?A. 10 godz. 45 min. B. 10 godz. 15 min. C. 11 godz. 45 min. D. 11 godz. 15min.2. W czasie wycieczki zwiedziliście ruiny zamku, który zostały zbudowany pod koniec XVI wieku. W którym roku mógł powstać ten zamek .?A. w 1489 r. B. w 1582 r. C. w 1643 r. D. w 1712 r.3. Na mapie w skali 1:300 000 odległość od domu do ruin zamku wynosi 8 cm. Jaka jest ta odległość w rzeczywistości .?A. krótsza niż 15 km C. dłuższa niż 20km, ale krótsza niż 25 km.B. dłuższa niż 15km, ale krótsza od 20km. D. dłuższa niż 25km4. Przed wyprawą należało skompletować apteczkę. Na jej wyposażeniu mama przeznaczyła 15zł. Musiała kupić: 1 bandaż, 1 buteleczkę wody utlenionej, 1 komplet plastrów i kilka opatrunków. Korzystając z cennika, oblicz ile maksymalnie opatrunków mogła kupić mama.A. 5 B. 6. C 7. D 8CENNIKBandaż 1,60 zł.Woda utleniona 180zł.Opatrunek 0,90zł.Komplet plastrów 5,30zł.
Answer

Recommend Questions

napisz opowiadanie z dialogiem jak spędziłam zeszłoroczne wakacje potrzebuje na jutro​
krzyżówka i reszta zadań ​
Sposoby jak każdy z nas może przyczynić się do ochrony ziemi i jej zasobów (10 sposobów) plssss pomocy :(
Dlaczego warto przeczytać książkę skrzynia władcy Piorunów Podaj 3 przykłady​
Odmień w czasie teraźniejszym czasownik sprzątać. Odmień w trybie rozkazującym czasownik opiekować się. Wielkie dzięki
Czy kefir i mleko to nie jest to samo? ​
hej potrzebuje szybko odpowiedzi co znaczy "od kuchni" daje naj
Plis pomocy pomocy pomocy ​
Znajdź wytłumaczenie pojawiania się tęczy uwzględniające interwencje sił nadprzyrodzonych ​
życzenia wzruszające na dzień nauczyciela ,który już nas nie uczy ​

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.