Establecer métodos para conocer y comprender las preocupaciones, actitudes y creencias de las personas.
Identificar a los sujetos con quienes debemos trabajar y recopilar información sobre sus conocimientos y comportamientos (por ejemplo, ¿en quién confían?, ¿cómo es probable que reciban información?, sus
hábitos diarios, sus preocupaciones, etc.).
Participar a través de las redes sociales: informar de manera proactiva al público, recopilar y responder todas las preguntas.
Participar a través de programas de radio para que las personas puedan llamar y hacer preguntas.
Identificar personas influyentes de la comunidad (por ejemplo, líderes comunitarios, comadronas, parteros, líderes religiosos, trabajadores de la salud, curanderos tradicionales, proveedores de medicina alternativa) y redes (por ejemplo, grupos de mujeres, voluntarios comunitarios de salud, asociaciones juveniles, grupos religiosos, sindicatos, etc.) que pueden ayudar con la participación y generación de redes de apoyo y orientación desde la comunidad.
Anticiparse a las necesidades especiales de información y participación de las personas con discapacidad o que son analfabetas.
Establecer métodos para conocer y comprender las preocupaciones, actitudes y creencias de las personas.
Identificar a los sujetos con quienes debemos trabajar y recopilar información sobre sus conocimientos y comportamientos (por ejemplo, ¿en quién confían?, ¿cómo es probable que reciban información?, sus
hábitos diarios, sus preocupaciones, etc.).
Participar a través de las redes sociales: informar de manera proactiva al público, recopilar y responder todas las preguntas.
Participar a través de programas de radio para que las personas puedan llamar y hacer preguntas.
Identificar personas influyentes de la comunidad (por ejemplo, líderes comunitarios, comadronas, parteros, líderes religiosos, trabajadores de la salud, curanderos tradicionales, proveedores de medicina alternativa) y redes (por ejemplo, grupos de mujeres, voluntarios comunitarios de salud, asociaciones juveniles, grupos religiosos, sindicatos, etc.) que pueden ayudar con la participación y generación de redes de apoyo y orientación desde la comunidad.
Anticiparse a las necesidades especiales de información y participación de las personas con discapacidad o que son analfabetas.