1) ¿Qué es la ciencia? ¿Podríamos considerar como ciencias a la Física y a la Química?
2) ¿Dentro de qué tipo de ciencias podríamos encontrar a la Física y a la Química? ¿Las podríamos relacionar? Explica
3) ¿Qué creen ustedes que es el “método científico”?
4) ¿Cómo creen que trabajan los científicos? ¿En que se basan para elaborar sus conclusiones?
5) ¿Estas conclusiones pueden ir cambiando a lo largo del tiempo? ¿Por qué? ¿Se te ocurre algún ejemplo?
6) Teniendo en cuenta el helicóptero construido: ¿De qué material es? ¿Qué características/propiedades, posee? ¿Está formado por átomos? ¿Por qué?
7) ¿Qué es un átomo? ¿Recordás cuál es su estructura? Realiza un esquema del mismo.
8) ¿Siempre se consideró la misma estructura del átomo? ¿O su modelo fue cambiando? ¿Por qué crees que sucedió esto?
2) ¿Dentro de qué tipo de ciencias podríamos encontrar a la Física y a la Química? ¿Las podríamos relacionar? Explica
3) ¿Qué creen ustedes que es el “método científico”?
4) ¿Cómo creen que trabajan los científicos? ¿En que se basan para elaborar sus conclusiones?
5) ¿Estas conclusiones pueden ir cambiando a lo largo del tiempo? ¿Por qué? ¿Se te ocurre algún ejemplo?
6) Teniendo en cuenta el helicóptero construido: ¿De qué material es? ¿Qué características/propiedades, posee? ¿Está formado por átomos? ¿Por qué?
7) ¿Qué es un átomo? ¿Recordás cuál es su estructura? Realiza un esquema del mismo.
8) ¿Siempre se consideró la misma estructura del átomo? ¿O su modelo fue cambiando? ¿Por qué crees que sucedió esto?
Respuesta:
La ciencia es un estilo de pensamiento y de acción: precisamente el más reciente, el más universal y el más provechoso de todos los estilos. Como ante toda creación humana, tenemos que distinguir en la ciencia entre el trabajo -investigación-y su producto final, el conocimiento. En este Capítulo consideraremos todos los esquemas generales de la investigación científica -el método científico- cuanto su objetivo.
CONOCIMIENTO: ORDINARIO Y CIENTÍFICO
La investigación científica arranca con la percepción de que el acervo de conocimiento disponible es insuficiente para manejar determinados problemas. No empieza con un borrón y cuenta nueva, porque la investigación se ocupa de problemas, y no es posible formular una pregunta -por no hablar ya de darle respuesta- fuera de algún cuerpo de conocimientosólo quienes ven pueden darse cuenta de que falta algo.