@axeljosafatliravilla

axeljosafatliravilla

Ambicioso

Cuánto es el 39% de 4600​
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Cuánto es el 39% de 4600​
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cuáles fueron los primeros materiales con los que se hace el martillo antes*​
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cuáles fueron los primeros animales en extinción​
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cual es la definición de los animales de extinción ​
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que es el imperialismo​
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es lo mismo el la erosión y el interperismo Y porqué​
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Cuáles son las virtudes de realizar actividad física​
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sume un numero a 24 y obtuve 160¿que número se trata?​
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descripción del personaje Aurelio Ajax en texto de El lobo​
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1.-DESARROLLAR UNA COMPOSICIÓN EN UNA HOJA BLANCA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL FROTTAGE.​
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Artes 1° PROFESORA: LUZ MARÍA FARFÁN VILLEGAS SEMANA 24 DEL 7 AL 11 DE MARZO 2022 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CUERPO-ESPACIO-TIEMPO. EJE: ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES FORMATOS ❖ EXPLORA LA DIMENSIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO A PARTIR DE LA INTERACCIÓN CORPORAL EN DISTINTOS TIEMPOS. RECUERDA QUE DEBES REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE CORRESPONDAN CUANDO ESTÉS EN CASA Y LAS REVISAREMOS CUANDO TE TOQUE ASISTIR A LA ESCUELA. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO, MIENTRAS LO HACES, IMAGINA LO QUE OCURRE, DESPUÉS, CONTESTA LAS PREGUNTAS EL ALUMNO MISTERIOSO Era una tarde fría, acosada por la brisa y las grandes gotas de agua que arrojaba el cielo, y, ahí estaba NITO, sentado sobre una piedra, tratando de memorizar los números del pizarrón a través de la ventana. Cada vez que lo observaban, muchos de los niños se preguntaban qué hacía ahí sentado, pero nadie se preguntaba a dónde iba después de que terminaban las clases. Pasaban las semana y Nito no se despegaba de los cristales. Los profesores continuaban con su clase y simplemente lo observaban de vez en cuando, a lo que el pequeño contestaba sonriendo, pues a pesar de todo era feliz. Cuando los niños salían al receso, Nito deseaba poder correr con los demás, pero era imposible desde el otro lado de la reja de la escuela. Además, había un inconveniente, los niños nunca hubieran querido acercarse a alguien como Nito, un pequeño con los zapatos viejos y los pantalones remendados. La tarde del mes de abril, Lucía la profesora de geografía, escribió en el pizarrón una pregunta, pero nadie respondía, Nito trataba de hablar a través de la ventana, pero nadie le prestaba atención. Continuó intentando hasta que la profesora abrió la ventana. -Hola ¿Te puedo ayudar en algo? Le preguntó Lucía -Es que yo sé la respuesta -respondió Nito con voz tímida - ¿Si? Adelante entonces La respuesta de Nito sorprendió muchísimo a Lucía ¿Cómo era posible que ese niño al que veía a diario a través de la ventana supiese la respuesta mientras que ninguno de los niños que asistían a su clase había sido capaz? Al día siguiente en clase de geografía Lucía vio que el niño no estaba en la ventana. Preguntó a los demás si lo habían visto, pero nadie supo decirle qué había pasado con él, por eso decidió salir a buscarlo al terminar las clases. En el pueblo una anciana le señaló un descampado donde solía ver a unos niños jugando, pensando que quizá ahí estaría Nito. Cuando Lucía llegó a la cancha, sonrió al verlo. Ahí estaba, tratando de hacer algo que a ella le costaba creer; Nito les estaba explicando a los demás lo que ella enseñaba en clase. 1.- ¿De qué trata la lectura? ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Te identificas con alguna parte de la historia? ¿Cuál? ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué aprendizaje te deja esta lectura? _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________​
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ESTABLECE TU PROPIO CONCEPTO DE FORMATO DELAS ARTES VISUALES ​
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