@Angie180

Angie180

Beginner

Uzupełnij Tabelę. Tabela w załączniku :)
Answer
Dwa zadania do tekstu. Tekst: Nauki mędrca Pewien stary mędrzec miał syna, który nie chciał wychodzić z domu, ponieważ miał kompleksy na punkcie swojego wyglądu. Lękał się zatem, że ludzie będą się z niego naśmiewać. Ojciec tłumaczył mu, że nie należy nigdy słuchać tego, co mówią inni, i postanowił mu to udowodnić. – Jutro – powiedział – pójdziesz ze mną na bazar! Opuścili dom wczesnym rankiem; stary mędrzec na grzbiecie osła, a syn pieszo u jego boku. Kiedy przybyli na miejsce, tamtejsi kupcy nie mogli powstrzymać się od szemrania. – Spójrzcie na tego człowieka, litości nie ma! Wypoczywa na grzbiecie osła, a swemu biednemu synowi każe iść pieszo. Mędrzec powiedział do syna. – Dobrze słyszałeś? Jutro znów przyjdziesz ze mną na bazar. Następnego dnia mędrzec i jego syn postąpili odwrotnie: chłopiec usiadł na grzbiecie osła, a starzec szedł u jego boku. Przy wejściu na plac targowy byli już ci sami kupcy. – Spójrzcie na to niewychowane dziecko – mówili. – Siedzi spokojnie na grzebiecie osła, gdy jego stary ojciec musi wlec się w pyle drogi. Podobny widok – cóż to za nieszczęście! – Dobrze słyszałeś? – zapytał ojciec syna. – Jutro znów przyjedziesz ze mną na bazar. Trzeciego dnia wyruszyli pieszo, ciągnąc osła za sobą na postronku. – Spójrzcie na tych dwóch idi**ów – drwili kupcy – Idą pieszo, jakby nie wiedzieli, że osły są po to, żeby na nic jeździć. – Dobrze słyszałeś? – zapytał mędrzec. – Jutro znów przyjdziesz ze mną na bazar. Czwartego dnia, kiedy opuszczali dom, obydwaj siedzieli na grzbiecie osła. Kupcy przy wejściu na plac dali upust swojemu oburzeniu: – Co za wstyd! Spójrzcie na tych dwóch! Nie mają żadnej litości dla tego biednego zwierzęcia! Piątego dnia przyszli na targowisko, niosąc osła na swych barkach. Kupcy skwitowali to wybuchem śmiechu: – Spójrzcie na tych dwóch głupców, którzy niosą osła, zamiast go dosiadać! Mędrzec podsumował to wszystko takim wnioskiem: – Drogi synu, jak słyszałeś, cokolwiek w życiu zrobisz, ludzie zawsze będą mieli ci coś do zarzucenia. Dlatego nie wolno przejmować się ich zdaniem: rób to, co wydaje ci się słuszne, i idź swoją własną drogą zadanie 1 * Dlaczego ojciec postanowił przeprowadzić doświadczenie? * Jaki był cel jego działań? * Jaką rolę chciał odegrać ojciec w kształtowaniu postawy syna? zadanie 2 Czy według Ciebie taki sposób przekonywania może być skuteczny?
Answer
Complete the sentences with don’t or doesn’t. Will doesn’t think about school in the evening. 1 My sister and I......... go to the same school. 2 Judy............. play a musical instrument. 3 Jamie............... want to be a doctor. 4 Judy and Kate................ speak Italian. 5 I ..............like tidying my bedroom. 6 My parents............... play computer games. 7 Terry................ walk to school – he cycles. 8 You.............. know my friend Sara.
Answer
Zadanie w załączniku! z góry dzięki ;)
Answer
Rozwiąż pisemnie: 7:11 proszę aby było rozwiązane w załączniku :)
Answer
Jedno zadanie w załączniku. Drugie zadanie: Znajdź rozwinięcia dziesiętne podanych liczb mieszanych. (Proszę aby było to pisemnie obliczone) a) 2 i 7/11 b) 3 i 5/6 c) 1 i 4/9
Answer
Napisz godziny po angielsku: 14:16 18:22 8:27 11:33 21:01 15:48 19:17 23:56 6:19 12:34
Answer
Napisz czemu zapomniałeś stroju na w-f. (minimum 10 zdań)
Answer
Napisz w 40 zdaniach czemu nie przyniosłeś stroju na w-f. Z góry dziękuje! :) Daje Naj! :)
Answer
Zadanie w załączniku! :)
Answer
Napisz konfigurację elektronową dla: *Magnezu *Glinu *Fosforu *chloru
Answer
Zadanie w załączniku! Z góry dziękuje :)
Answer
Napisz opowiadanie o losach Tristana od momentu narodzin do chwili wyrzucenia go na ląd przez piratów. (Tristan i Izolda)
Answer
Zadanie w załączniku! :) z góry dziękuje :D
Answer
Zadania w załączniku! ;) z góry dziękuje!
Answer
Zadanie w załączniku ;)
Answer
Co sądzisz o Jurandzie ze Spychowa ? - nazwij cechy i postawy bohatera.
Answer
Zadanie w załączniku! ;) Z góry dziękuje! zadanie za 30 pkt daje naj! ;D
Answer
1) Uzupełnij schemat. Tkanki twórcze .................... ..................... 2) Określ miejsca występowania tkanek twórczych. ........................................ 3) Wypisz charakterystyczne cechy tkanek twórczych. ........................................ ........................................ ______________________________________________ 1) Uzupełnij schemat. Tkanki wzmacniające ........................... .............................. 2) Określ miejsca występowania tkanek wzmacniających. ................................. 3) Wpisz funkcje tkanek wzmacniających. ................................. ................................. 4) Wymień charakterystyczne cechy tkanek wzmacniających. ................................. ................................. ______________________________________________________ 1) Uzupełnij schemat. Tkanki okrywające ........................... ............................. 2) Określ miejsca występowania tkanek okrywających. ............................. 3) Wpisz funkcje tkanek okrywających. ............................. ............................. 4) Wymień charakterystyczne cechy tkanek okrywających. ____________________________________________________________ 1) Uzupełnij schemat. Tkanki miękiszowe ......................... ............................. .......................... 2) Określ miejsca występowania tkanek miękiszowych. ............................... 3) Wpisz funkcje tkanek miękiszowych. .............................. .............................. 4) Wymień charakterystyczne cechy tkanek miękiszowych. _______________________________________________________ 1) Uzupełnij schemat. Tkanki Przewodzące ............................ ........................... 2) Określ miejsca występowania tkanek przewodzących. ............................... 3) Wypisz funkcje tkanek przewodzących. ........................... ............................. 4)Wymień charakterystyczne cechy tkanek przewodzących. ............................... .............................. 5) Opisz budowę wiązki przewodzącej Proszę o pomoc z góry dziękuje! ^^ Daje naj! Zadania za 50 pkt ;)
Answer
Uzupełnij luki wyrazami z ramki. wyrazy: His, your, my, their, their, our, our, her My name's Sarach. I'm sixteen. My brother's twenty-two. ______ name's Ewan.My sister's fifteen. _______ name's Nicola. We're from England. ______cousins are from Canada. ______ dad is English. He's ______ uncle. ______ mum isn't English. She's Canadian. Where are you from? Where is _____ family from ? Zadanie 2 Complete the sentences with this, that, these or those. 1. Hello, Mr Wilson! ____ are my sisters, Diana and Lynne. 2. Look! Is ___ our teahcer in the cafe? 3.Brad, _____ is my friend Meera. 3. Look! Who are _____boys in the park ? 4. _____ 's my book - give it to me. Proszę o pomoc zadanie na jutro za 50 punktów z góry dziękuję :) !!!
Answer
Zamień na % 5/31 11/31 4/31 3/31 6/31 2/31 / <-- To kreska ułamowa :) Daje naj! z góry dziękuję :P
Answer
Wpisz nazwy krajów z tabeli. Nazwy: Deutschland, Frankreich, Niederlande, England, Spanien, Schweiz, Polen 1. Ich komme aus _____ Ich wohne in Krakau. 2.Streffi kommt aus ________ Sie wohnt in Bonn. 3.Michael kommt aus den ________ Er wohnt in Amsterdam. 4.Jenny kommt aus _______ Sie wohnt in Liverpool. 5. Philipp kommt aus ________ Er wohnt in Paris. 6. Marita kommt aus der _____________ Sie wohnt in Genf. 7. Xavier kommt aus _________ Er wohnt in Barcelona. zadanie 2 Wpisz brakujące zaimki osobowe. 1. Wie heiBt ___ ? ____ HeiBe Detlef. 2.Das ist Adam. ____ kommt aus Polen. 3. Marita kommt aus Italien. ____ wohnt in Rom. 4. Haben ____ eine E-mail- Adresse, Frau Meier? - Ja, [email protected] Proszę o pomoc z góry dziękuje! :D
Answer
1,25 * ( - 3 i 1/4 ) * ( -8) = - 3 * (4,2 - 6,3) = ( 3 i 2/3 - 4 ) * (6 - 3/5) = ( - 3 i 2/3 - 1/5 ) * (-3,7 + 1,4) = (0,92 - 5) : (3 * 0,4) = ( -5 i 1/7 - 9/14) : ( -1 + 17/35) = (1 i 1/6 - 5 i 3/4 ) * ( -12) : 1,1 = ( - 2/3) do potęgi 2 * ( - 12,3 + 3,3) do potęgi 2 = (-0,3) do potęgi 3 : ( -1 + 2/5) do potęgi 2 = ( 2,5 - 2 i 1/3) do potęgi 2 - ( - 1/3 ) do potęgi 3 : 2/3 = Zadanie za 50 punktów !! Pilne !! Z góry dziękuje :**
Answer
Oblicz: 1,25 * ( - 3 i 1/4 ) * ( -8) = - 3 * (4,2 - 6,3) = ( 3 i 2/3 - 4 ) * (6 - 3/5) = ( - 3 i 2/3 - 1/5 ) * (-3,7 + 1,4) = (0,92 - 5) : (3 * 0,4) = ( -5 i 1/7 - 9/14) : ( -1 + 17/35) = (1 i 1/6 - 5 i 3/4 ) * ( -12) : 1,1 = ( - 2/3) do potęgi 2 * ( - 12,3 + 3,3) do potęgi 2 = (-0,3) do potęgi 3 : ( -1 + 2/5) do potęgi 2 = ( 2,5 - 2 i 1/3) do potęgi 2 - ( - 1/3 ) do potęgi 3 : 2/3 = Zadanie za 50 punktów !! Pilne !! Z góry dziękuje :**
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2025 KUDO.TIPS - All rights reserved.