primero de lo primero lean lo que les voy a poner o reporto. por favor. sólo las respuestas que necesito.
materia: arte. armar una línea de tiempo, con la información que tiene cada uno. seleccionar de cada etapa del teatro el año, breve reseña (país, características) y armar con ello una línea de tiempo.
teatro romano. época medieval. teatro del renacimiento. edad moderna. teatro contemporáneo. teatro actual.
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Respuesta:
PROLOGO
. LOS PROCESOS DRAMATURGICOS DE PRODUCCION Y RECEPCIÓN
COLABORATIVOS, CON ALUMNOS ADOLESCENTES
. Introducción
. Algunas consideraciones acerca de los procesos dramatúrgicos de
producción colaborativa
. El adolescente, los textos y la escuela
. Múltiples miradas del proceso de producción de un texto dramático en
colaboración con los alumnos
. PRIMERA PARTE: PROCESOS DE PRODUCCIÓN
-Textos de autor de proceso dramatúrgico colaborativo
. Obra: YO, ADOLESCENTE
. Obra: DESDE ADENTRO (Paz con Paz)
. Obra: LATIDOS Y SUSPIROS
. Obra: LUCES Y SOMBRAS ¿Y ahora, qué?
. Obra: CADA UNO
- Una experiencia de texto de autor adaptado por un grupo
. Obra: COSAS DE BRUJAS
- Creaciones colectivas de textos dramáticos
. Obra: EL GRAN PARTIDO
. Obra: HISTORIAS DE LA PLAZA
. Obra: JEANS Y ZAPATILLAS
- Sugerencias didácticas para coordinar un taller de producción textual
. PROYECTO: "Nosotros, autores dramáticos"
. SEGUNDA PARTE: LOS PROCESOS DRAMATÚRGICOS DE RECEPCIÓN
COLABORATIVA.
- Aprovechamiento Curricular de espectáculos teatrales. Obra: "Dulce Victoria".
- Obra: DULCE VICTORIA. Propuesta de teatro-debate para trabajar con
adolescentes en la protección de la sexualidad.
- Trabajos sugeridos antes de ver DULCE VICTORIA
- Trabajos sugeridos después de ver la obra
- ANEXO: Propuesta de aproximación a la lectura estética de un espectáculo
teatral
. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Explicación: