potrzebuje jak najszybciej daje naj!!!
wymyślić trzeba pomysł żeby móc na lekcji zaprezentować doświadczenie o interferencji fali przy pomocy czegos łatwego, np. mam do dyspozycji gitarę, laser a reszta żeby były jakieś dostępne rzeczy
wymyślić trzeba pomysł żeby móc na lekcji zaprezentować doświadczenie o interferencji fali przy pomocy czegos łatwego, np. mam do dyspozycji gitarę, laser a reszta żeby były jakieś dostępne rzeczy
Można zaprezentować interferencję fali na lekcji przy użyciu gitary i lasera, wykonując prosty eksperyment, jakim jest podwójna szczelina.
Potrzebne będą:
Gitara (lub inny instrument strunowy)
Laser (dostępny w wielu sklepach z elektroniką)
Karton lub pudełko (na przykład po butach)
Nożyk lub nożyczki
Papier ścierny (najlepiej o drobnoziarnistej fakturze)
Klej lub taśma klejąca
Instrukcja:
Wyciąć z kartonu lub pudełka prostokątną ramkę o wymiarach około 20 cm x 30 cm.
W środku ramki, w równych odstępach od siebie, wyciąć dwie równoległe szczeliny o długości około 1 cm i szerokości około 1 mm.
Na zewnętrznej stronie ramki przykleić kawałek papieru ściernego o drobnoziarnistej fakturze.
Przymocować ramkę do stołu lub ławy za pomocą kleju lub taśmy klejącej.
Ustawić gitarę lub inny instrument strunowy w pobliżu ramki tak, aby struny były równoległe do szczelin i kilka centymetrów ponad nimi.
Uruchomić laser i skierować go w stronę szczelin w ramce tak, aby promień lasera przechodził przez szczeliny i padał na papier ścierny po drugiej stronie ramki.
Zagrać na gitarze nutę o średniej częstotliwości i obserwować na papierze ściernym powstający wzór interferencyjny.
Efekt interferencji powstaje, gdy na papier ścierny padać będą dwa lub więcej promieni świetlnych pochodzących z dwóch szczelin. W miejscach, gdzie fale świetlne będą się nakładać w fazie, na papierze powstanie jaśniejszy obszar, a tam, gdzie będą się znosić, powstanie ciemniejszy obszar. Powtarzając eksperyment z różnymi nutami i długościami fal, można zaobserwować różne wzory interferencyjne.
W ten sposób można łatwo i tanio zaprezentować na lekcji zjawisko interferencji falowej, wykorzystując dostępne narzędzia, takie jak gitara i laser, oraz proste materiały, takie jak karton, nożyk i papier ścierny.