Postaw brakujące przecinki. Podkreśl zdania nadrzędne i zadaj pytania o zdania podrzędne. Narysuj wykresy zdań złożonych i nazwij je.
A). Deklamował tak ze słychać go było w najdalszym kącie sali. B). Przygotowałam się jak umiałam najlepiej. C). Biegł tak szybko jakby miał skrzydła u ramion. D). Gdy widzowie wyszli na przerwę zmieniono całkowicie scenografię. E). Dopóki brał lekarstwa nie mógł wychodzić z domu. F). Zmienił się bardzo odkąd spotkaliśmy się po raz pierwszy. G). Weźmy się do pracy zanim będzie za późno H). Kiedy szukałam czegoś w internecie natrafiłam na wiele innych informacji. I). Ilekroć przychodzą wiadomości do przyjaciela z Australii zawsze bardzo się cieszę.
oligab9900
A). Deklamował tak, ze słychać go było w najdalszym kącie sali. B). Przygotowałam się, jak umiałam najlepiej. C). Biegł tak szybko, jakby miał skrzydła u ramion. D). Gdy widzowie wyszli na przerwę, zmieniono całkowicie scenografię. E). Dopóki brał lekarstwa, nie mógł wychodzić z domu. F). Zmienił się bardzo, odkąd spotkaliśmy się po raz pierwszy. G). Weźmy się do pracy, zanim będzie za późno H). Kiedy szukałam czegoś w internecie, natrafiłam na wiele innych informacji. I). Ilekroć przychodzą wiadomości do przyjaciela z Australii zawsze bardzo się cieszę.
B). Przygotowałam się, jak umiałam najlepiej.
C). Biegł tak szybko, jakby miał skrzydła u ramion.
D). Gdy widzowie wyszli na przerwę, zmieniono całkowicie scenografię.
E). Dopóki brał lekarstwa, nie mógł wychodzić z domu.
F). Zmienił się bardzo, odkąd spotkaliśmy się po raz pierwszy.
G). Weźmy się do pracy, zanim będzie za późno
H). Kiedy szukałam czegoś w internecie, natrafiłam na wiele innych
informacji.
I). Ilekroć przychodzą wiadomości do przyjaciela z Australii zawsze bardzo się
cieszę.