La ayuda puede evitar errores repetidos que pueden producir frustraciones y el abandono de la actividad por parte del niño. Además, logra la interacción social placentera y eleva al adulto a un nivel de compañero imprescindible. Para nuestros niños con autismo, que al principio están muy interesados en su mundo de percepción y objetos, necesitar al adulto para actuar sobre el objeto es algo esencial que abre las puertas a su desarrollo social y emocional.
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La ayuda puede evitar errores repetidos que pueden producir frustraciones y el abandono de la actividad por parte del niño. Además, logra la interacción social placentera y eleva al adulto a un nivel de compañero imprescindible. Para nuestros niños con autismo, que al principio están muy interesados en su mundo de percepción y objetos, necesitar al adulto para actuar sobre el objeto es algo esencial que abre las puertas a su desarrollo social y emocional.
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para no tener riesgo de cortarnos