November 2018 1 11 Report
Porównaj ustrój Rzeczpospolitej ( demokracje szlachecką) z : a) Anglią ( monarchia parlamentarna) b) Francją ( absolutyzm) bardzo proszę o pomoc :) Z góry dziękuje :*
More Questions From This User See All
W jaki sposób twórcy w tekstach kultury interpretowali przysłowie "człowiek człowiekowi wilkiem"? Do jakich tekstów kultury mogę się odwołać?
Answer
Jakie tekstu kultury mogę użyć do tezy "szczególne okoliczności nie mogę być usprawiedliwieniem dla złamania zasad etyki/moralnych"?? (oprócz "Zbrodni i kary" i "Inny świat")
Answer
Jakie tekstu kultury mogę użyć do tezy "szczególne okoliczności nie mogę być usprawiedliwieniem dla złamania zasad etyki/moralnych"??
Answer
Napisz komentarz do fragmentu Łk 3, 1-6: "Jan Chrzciciel 1 Było to w piętnastym roku rządów Tyberiusza cezara. Gdy Poncjusz Piłat był namiestnikiem Judei, Herod tetrarchą Galilei, brat jego Filip tetrarchą Iturei i Trachonitydy, Lizaniasz tetrarchą Abileny; 2 za najwyższych kapłanów Annasza i Kajfasza skierowane zostało słowo Boże do Jana, syna Zachariasza, na pustyni. 3 Obchodził więc całą okolicę nad Jordanem i głosił chrzest nawrócenia dla odpuszczenia grzechów, 4 jak jest napisane w księdze mów proroka Izajasza: Głos wołającego na pustyni: Przygotujcie drogę Panu, prostujcie ścieżki dla Niego! 5 Każda dolina zostanie wypełniona, każda góra i pagórek zrównane, drogi kręte staną się prostymi, a wyboiste drogami gładkimi! 6 I wszyscy ludzie ujrzą zbawienie Boże."
Answer
Zamień wzór funkcji z postaci ogólnej w postac iloczynową. f(x)=3x^2-3x-3
Answer
Zamień wzór funkcji z postaci ogólnej w postac iloczynową. f(x)=-3x^2-3x-3
Answer
Sposoby zapobiegania DEWASTACJI gleb. ( min.5)
Answer
CHEMIA!! POMOCYYY!! Zadania w załączniku :)
Answer
Czy zło może przyczyniać się do tworzenia dobra? Odpowiedź uzasadnij, podając własne argumenty.
Answer
Poprosze o odpowiedzi do pytań. tekst znajduję się poniżej. pytania są pod tekstem. Tekst : To tylko profesor Bohr W latach dwudziestych i trzydziestych XX wieku Kopenhaga była stolicą światowej fizyki: tu właśnie powstała słynna kopenhaska interpretacja mechaniki kwentowej. Bohr, niezwykle popularny i podziwiany przez wszystkich, był w swym kraju niekoronowanym królem. Ojciec Nielsa, Christian, był profesorem fizjologii na uniwersytecie w Kopenhadze. Matka Ellen Adler pochodziła ze znanej w stolicy Danii zydowskiej rodziny bankierów. Niels miał jeszcze siostrę Jenny oraz brata Haralda, który został znanym matematykiem. W rodzinie panowała atmosfera szacunku dla nauki i poszukiwania prawdy. Obaj bracia w młodości grywali namiętnie w piłkę nożną. Niels był bramkarzem, ale nie osiągnął sukcesów. Natomiast Harald na pozycji pomocnkia grał czterokrotnie w druzynie narodowej Danii, w tym na olimpiadzie w 1908r w Londynie, gdy Dania zobyała srebny medal. Otóż pewnego razu, gdy jego drużyna rozgrywała mecz z klubem niemieckim, Niles Bohr miał niewiele do roboty, gdyż gra przeważnie odbywała się na połowie boiska należącego do przeciwnika. Nagle jednak silnie kopnięta piłka piłka zaczeła sie toczyć w strone bramki duńskiej. Tymczasem Bohr stał zamyślony koło słupka bramki, nie zwracająć uwagi na grę, i gdyby nie wołanie widzów, nie niezłapał by piłki. Zapytany po meczu odpowiedział, że przyszedł mu do glówy pewien problem matematyczny i tak mu zaprzątał uwagę, że zaczął notować obliczenia na słupku bramki. George Gamow w jednej ze swych poczytnych książek wspominał, że pewnego razu wracał z przyjecia w towarzystwie Bohra, jego zony i Hendrika Casimira. Było tuż przed północą, gdy zupełnie opustoszałą ulicą przechodzili obok budynku banku. Casimir, który był wprawnym i zręcznym wspinaczem , zauważył na ścianie budynku wystepy umożliwiające wspinaczkę . Zaraz też sprawdził to praktycznie, wchodząć po nich aż do drugiego pientra. Gdy Casimir zszedł na dół, Bohr postanowił spróbowac swoich sił i tez zaczął wspinaczkę, co reszta towarzysta obserwował z niepokojem. gdy już minął pierwsze piętro, nagle pojawił sie patrol policyjny zainteresowany głupawką ludzi. Policjanici popatrzyli na przyklejoną do ściany budynku postać ludzką ; jeden z nich z ulgą rzekł : - Ach, to tylko profesor Bohr- po czym patrol oddalił sie. Jedną z pasji Bohra były filmy, a ulubiona aktorką - Anny Ondra. Pasjonował sie zwłaszcza westernami, na które zabierał swych współpracowników. Wspominali oni, że siedzieli obok Bohr w kinie było męczące, ponieważ zwykle nie nadążał on za akcją i zadawał głośno pyatnia w rodzaju: - Czy to jest siostra tego kowboja, który zabił tego Indianina, który chciał ukraść stado bydła należace do jej szwagra ?. Victor weisskopf wspominał, że Bohr nie potrafił oglądać westernów ''na luzie ", bez chłodnego, naukowego spojrzenia. Gdy raz wyszli z kina po obejrzeniu kolejnego filmu o Dzikim Zachodzie, Bohr powiedział : -To wszystko nie jest zbyt prawdopodone. Bohater zjawił sie akurat w chwili, gdy potrzebowała go ukochana napadnięta przez zbirów ; moge jeszcze uwierzyć, że pokonał on wszystkie czarne charaktery, moge nawet zgodzić się, że koń, na którym oboje uciekali, zdołał przesadzić parów z rzeką. - W czym więc problem ? - zapyatł Weisskopf - Nie mogę uwierzyć, że podczas tych wszystkich zdarzeń był akurat obecny fotograf, który to uwiecznił na filmie - odparł strapiony Bohr. Obejrzawszy wiele westernów, Bohr stworzył pewną teorię na temat różnicy szybkości reakcji człowieka. Jak wiadomo, w akcjach westernowych czarny chrakter pierwszy sięga po broń, ale mino to pozytywny bohater strzela szybciej i zwycieża. Bohr uznał,że jest to spowodowane różnicą między akcją świadomą a odruchem warunkowym. Bohater pozytywny działa szybciej, bo bez zastanowienia, natomiast czarny charakter musi decyzje kiedy rozpocząć akcję, co spowalnia jego rekcję. Młodzi współpracownicy Bohra nie zgadzali sie z tym tłumaczeniem. Wtedy on polecił zakupić dziecinne rewolwery na kapiszony i próbował swych sił ze wszystkimi, odgrywając rolę bohatera pozytywnego. Istotnie, był zawsze szybszy od "wroga". Bohr był bardzo niezdecywowany- lubił prowadzić stale poprawki i ulepszenia do wszystkiego, co robił. Kiedy naprzykład pisał artykłu naukowy, to nieustannie go przepisywał i wprowadzał liczne poprawki do ostatniej chwili, gdy artykuł już drukowano. Podobno niektóre prace Bohra były poprawiane kilkanaście razy, co było mozliwe, ponieważ redaktor Sprawozdań Duńskiej Akademii Nauk zgadzał sie na ciągłe zmiany. Pewnego razu Bohr oglądał przebieg rozbudowy budynku Instytutu. Majster, który dobrze znał zwyczaje dyrektora, rzekł: - Profesorze Bohr, jeśli chce pan przesunąć tę ścianę, to proszę decydować szybko, bo za pare godzin beton zastygnie. George Gamow twierdził, że powolność reakcji Bohra była także widoczna podczas zebrań naukowych. Zadarzało się czesto, że gdy jakiś wizytujący fizyk wygłaszał referat na temat swj aktualnej pracy, to Bohr pozostawał w tyle za innymi w zrozumieniu toku myśli referata. Często zdarzało sie, że słuchacze, którym wydawało się, iż pojeli zagadnienie, pomagali referentowi, gdy ten próbował wyjasnić Bohrowi, o co chodzi. Wreszcue Bohr stwierdził, że zaczyna pojmować, ale okazywało się, iż jego zrozumienie problemu jest różne od tego, które przedstawiał referent i że to on właśnie ma racje, podczas gdy autor i słuchacze byli w błędzie. zadanie Można się spotkać z opinią, że człowiek jest inteligentny, jeśli umie szybko myśleć i od razu podaje prawidłowe rozwiązanie jakiegoś zadania. Czy w tekście można znaleźć agrumenty przemawiające za taką opinią bądź przeciw niej ?
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.