Respuesta:
Este estudio se suscribe al problema de la calidad
educativa en función del desarrollo individual, entendiendo que el sistema educativo solo va a poder
cumplir con sus metas de equidad y diversidad en la
medida que sea capaz de ofrecer una educación que
responda a las necesidades educativas de todos sus
estudiantes, incluyendo aquellos que, dado su alto
potencial académico, encuentran insuficiente para
su desarrollo intelectual las alternativas educativas
ofrecidas para la generalidad de los estudiantes.
El propósito de este documento es presentar de
manera breve los resultados de la investigación de
la primera parte del estudio “Estudiantes sobresalientes en Establecimientos Educacionales Municipalizados de la Segunda Región. Fundamentos para
una política pública para el desarrollo del talento
en la escuela” (FONIDE 20912, año 2009). En esa
primera parte del estudio se realizó una caracterización de los perfiles de los estudiantes, de acuerdo
a indicadores múltiples de talento académico.
Explicación:
espero te ayude :D
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
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educativa en función del desarrollo individual, entendiendo que el sistema educativo solo va a poder
cumplir con sus metas de equidad y diversidad en la
medida que sea capaz de ofrecer una educación que
responda a las necesidades educativas de todos sus
estudiantes, incluyendo aquellos que, dado su alto
potencial académico, encuentran insuficiente para
su desarrollo intelectual las alternativas educativas
ofrecidas para la generalidad de los estudiantes.
El propósito de este documento es presentar de
manera breve los resultados de la investigación de
la primera parte del estudio “Estudiantes sobresalientes en Establecimientos Educacionales Municipalizados de la Segunda Región. Fundamentos para
una política pública para el desarrollo del talento
en la escuela” (FONIDE 20912, año 2009). En esa
primera parte del estudio se realizó una caracterización de los perfiles de los estudiantes, de acuerdo
a indicadores múltiples de talento académico.
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