A. Wybory do Senatu RP – powszechność, bezpośredniość, tajność
B. Wybory prezydenta RP – powszechność, równość, bezpośredniość, tajność
Zad.11.
W przeciągu lat 2003 - 2010 tendencja do określania zainteresowania polityką w średnim stopniu utrzymywała się na podobnym poziomie. Podobny proces zachodzi w stopniu zainteresowania opisywanym jako ,,żaden’’. Bardzo niski odsetek interesował się polityką w bardzo dużym lub dużym stopniu. Największe różnice widać między 2003 r. a 2010 r.
Przyczyny:
- młodzi ludzie nie mają jeszcze ukształtowanych poglądów
- młodzi ludzie znają politykę tylko z teorii
- młodzież ma skłonność do buntu i negowania świata dorosłych
- młodzi są wyczuleni na manipulację
- młodzież skupia się na innych wartościach, np. szkole czy planowaniu przyszłości
- młodzież woli angażować się w demonstracje czy wolontariat
- w 2010 r. przyczyną pewnego wzrostu zainteresowania polityką mogły stać się konsekwencje katastrofy smoleńskiej
Zad.12.
- spotkania w szkole z politykami różnych opcji
- tragizowanie debat
- organizowanie projektów takich jak Europejski Korpus Solidarności
- przeniesienie polityki do świata online
- pokazywanie młodzieży, że ma realny wpływ na politykę
- zróżnicowane lekcje (np. tworzenie programu wyborczego)
Odpowiedź:
Zad.10.
A. Wybory do Senatu RP – powszechność, bezpośredniość, tajność
B. Wybory prezydenta RP – powszechność, równość, bezpośredniość, tajność
Zad.11.
W przeciągu lat 2003 - 2010 tendencja do określania zainteresowania polityką w średnim stopniu utrzymywała się na podobnym poziomie. Podobny proces zachodzi w stopniu zainteresowania opisywanym jako ,,żaden’’. Bardzo niski odsetek interesował się polityką w bardzo dużym lub dużym stopniu. Największe różnice widać między 2003 r. a 2010 r.
Przyczyny:
- młodzi ludzie nie mają jeszcze ukształtowanych poglądów
- młodzi ludzie znają politykę tylko z teorii
- młodzież ma skłonność do buntu i negowania świata dorosłych
- młodzi są wyczuleni na manipulację
- młodzież skupia się na innych wartościach, np. szkole czy planowaniu przyszłości
- młodzież woli angażować się w demonstracje czy wolontariat
- w 2010 r. przyczyną pewnego wzrostu zainteresowania polityką mogły stać się konsekwencje katastrofy smoleńskiej
Zad.12.
- spotkania w szkole z politykami różnych opcji
- tragizowanie debat
- organizowanie projektów takich jak Europejski Korpus Solidarności
- przeniesienie polityki do świata online
- pokazywanie młodzieży, że ma realny wpływ na politykę
- zróżnicowane lekcje (np. tworzenie programu wyborczego)
Wyjaśnienie: