Pomocy na jutro Na podstawie tekstu 1. Wyjaśnij, na czym miała polegać lekcja Monachium" według autora.
2. Rozważ, jakie były podobieństwa między sytuacją w Europie w latach 30. a sytuacją w Wietna mie w latach 60. XX w.
tekst: Amerykański polityk Norman Podhoretz wyjaśnia powody amerykańskiej interwencji w Wietnamie
W rzeczywistości, dla wielu ludzi. [...] poparcie dla amerykańskiej interwencji w Wietna mie opierało się na pamięci Monachium [...]. Dla owych ludzi lekcja Monachium polegała na uświadomieniu sobie, że nie można powstrzymać ekspansywnego, totalitarnego mo- carstwa, ustępując przed jego żądaniami, i że ograniczony opór jest jedynym sposobem, by zawczasu uniknąć późniejszej wojny na szeroką skalę. [...] Oczywiście, Wietnam pod wie loma względami różnił się od Europy Środkowej z końca lat 30. Lecz istniało jedno wielkie podobieństwo, górujące nad wszystkimi różnicami. [...] wówczas w Wietnamie, podobnie jak wcześniej w Europie Środkowej, totalitarna sila polityczna - wtedy hitleryzm, teraz komunizm-próbowała rozszerzyć kontrolowany przez siebie obszar. Stosunkowo ograni czony stopień oporu wykluczyłby wówczas potrzebę późniejszego oporu masowego. [...]
Według autora, "lekcja Monachium" polegała na wniosku, że ustępowanie przed żądaniami ekspansywnego, totalitarnego mocarstwa prowadzi do późniejszej wojny na szeroką skalę. Lekcja Monachium odnosi się do sytuacji, gdy w 1938 roku mocarstwa zachodnie (Wielka Brytania i Francja) ustąpiły żądaniom Adolfa Hitlera w sprawie Sudetów, co miało na celu uniknięcie konfliktu. Jednak ta ustępstwa okazały się nieefektywne, ponieważ Hitler kontynuował swoje agresywne ekspansjonistyczne działania, co doprowadziło do wybuchu II wojny światowej.
Podobieństwa między sytuacją w Europie w latach 30. a sytuacją w Wietnamie w latach 60. XX wieku opierają się na próbach ekspansji totalitarnych sił politycznych. W obu przypadkach, czyli w Europie Środkowej w latach 30. i w Wietnamie w latach 60., totalitarne mocarstwa (hitleryzm i komunizm) próbowały rozszerzyć swoją kontrolę na określone obszary. Istnieje podobieństwo w podejściu do oporu i ograniczenia oporu w celu uniknięcia późniejszej wojny na szeroką skalę.
Autor sugeruje, że "lekcja Monachium" odnosi się do tego, że ustępowanie przed żądaniami totalitarnych reżimów może prowadzić do eskalacji konfliktów, co miało zastosowanie zarówno w przypadku ustępstw w Monachium, jak i w przypadku wojny w Wietnamie.
Verified answer
Według autora, "lekcja Monachium" polegała na wniosku, że ustępowanie przed żądaniami ekspansywnego, totalitarnego mocarstwa prowadzi do późniejszej wojny na szeroką skalę. Lekcja Monachium odnosi się do sytuacji, gdy w 1938 roku mocarstwa zachodnie (Wielka Brytania i Francja) ustąpiły żądaniom Adolfa Hitlera w sprawie Sudetów, co miało na celu uniknięcie konfliktu. Jednak ta ustępstwa okazały się nieefektywne, ponieważ Hitler kontynuował swoje agresywne ekspansjonistyczne działania, co doprowadziło do wybuchu II wojny światowej.Podobieństwa między sytuacją w Europie w latach 30. a sytuacją w Wietnamie w latach 60. XX wieku opierają się na próbach ekspansji totalitarnych sił politycznych. W obu przypadkach, czyli w Europie Środkowej w latach 30. i w Wietnamie w latach 60., totalitarne mocarstwa (hitleryzm i komunizm) próbowały rozszerzyć swoją kontrolę na określone obszary. Istnieje podobieństwo w podejściu do oporu i ograniczenia oporu w celu uniknięcia późniejszej wojny na szeroką skalę.
Autor sugeruje, że "lekcja Monachium" odnosi się do tego, że ustępowanie przed żądaniami totalitarnych reżimów może prowadzić do eskalacji konfliktów, co miało zastosowanie zarówno w przypadku ustępstw w Monachium, jak i w przypadku wojny w Wietnamie.
Prosze o najlepsza odpowiedz