Za komuny trzeba było np. czekać 2 godziny po chleb. Nie było żadnych słodyczy w sklepach, i ogólnie było bardzo nieprzyjemne. Wiele ludzi dziwi, iż niektórzy uwarają że "Za komuny było lepiej!". Czemu? Może dlatego, że Ci ludzie, po prostu, tęsknią za młodością, i chętnie powrócili by do młodych lat. ;)
A co do tej lektóry:
4. kontrastowe zestawianie pojęć wzniosłych z językiem potocznym, np;"cwałowały wieki jak konie, a daty skakały jako pchły" 5. stosowanie anegdot (np. o Kalifie demaskującym złodzei) i przysłów np:"trafiło się ślepej kurze ziarenko, a więc myśli, że wszystkie pojadła rozumy" 6. Zastosowanie gwary uczniowskiej np. "małpolud","pawian", "obwieś", "skazaniec". 7. Żartobliwe porównania, np.:"Ciemno było jak w piekle, kiedy diabli śpią", "Historia jest bigosem, ciężko strawną zbieraniną nie tylko z całego tygodnia, lecz z lat wielu tysięcy"
Za komuny trzeba było np. czekać 2 godziny po chleb. Nie było żadnych słodyczy w sklepach, i ogólnie było bardzo nieprzyjemne. Wiele ludzi dziwi, iż niektórzy uwarają że "Za komuny było lepiej!". Czemu? Może dlatego, że Ci ludzie, po prostu, tęsknią za młodością, i chętnie powrócili by do młodych lat. ;)
A co do tej lektóry:
4. kontrastowe zestawianie pojęć wzniosłych z językiem potocznym, np;"cwałowały wieki jak konie, a daty skakały jako pchły"
5. stosowanie anegdot (np. o Kalifie demaskującym złodzei) i przysłów np:"trafiło się ślepej kurze ziarenko, a więc myśli, że wszystkie pojadła rozumy"
6. Zastosowanie gwary uczniowskiej np. "małpolud","pawian", "obwieś", "skazaniec".
7. Żartobliwe porównania, np.:"Ciemno było jak w piekle, kiedy diabli śpią", "Historia jest bigosem, ciężko strawną zbieraniną nie tylko z całego tygodnia, lecz z lat wielu tysięcy"
Mam nadzieje że pomogłam ;)