plis szybko mam to na jutro
Wystarczy krótko ale zwięźle odpowiedzieć na pytania
Lektura ,, Syzyfowe prace,,
Temat Recytacja Bernarda Zygiera - Reduta Ordona
1. Jak reagował uczniowie na recytacje wiersza?
2. Co ja przeżywałam w trakcji tej recytacji?
3. Czym się różni współczesna szkoła od tej ukazanej w powieści Stefana Ż.?
4. Co sprawiło że mimo świadomości rodziców że w szkole przebiega wynarodowianie posłali swoje dzieci do takiej szkoły?
5. Czym się różni program nauki języka polskiego we współczesnych czasach w stosunku do tych które ukazuje pisarz?
6. Jak przebiegała lekcja j polskiego w treści Syzywowych prac?
Wystarczy krótko ale zwięźle odpowiedzieć na pytania
Lektura ,, Syzyfowe prace,,
Temat Recytacja Bernarda Zygiera - Reduta Ordona
1. Jak reagował uczniowie na recytacje wiersza?
2. Co ja przeżywałam w trakcji tej recytacji?
3. Czym się różni współczesna szkoła od tej ukazanej w powieści Stefana Ż.?
4. Co sprawiło że mimo świadomości rodziców że w szkole przebiega wynarodowianie posłali swoje dzieci do takiej szkoły?
5. Czym się różni program nauki języka polskiego we współczesnych czasach w stosunku do tych które ukazuje pisarz?
6. Jak przebiegała lekcja j polskiego w treści Syzywowych prac?
Odpowiedź:
1. Podczas recytacji wiesza przez Bernarda Zygiera uczniowie uważnie słuchali oraz byli wzruszeni. Zygier objaśnia kolegom jak być prawdziwym patriotą.
2. W trakcie recytacji można zauważyć co Bernard chciał przekazać kolegom i stwierdzam, że uczniowie odczuli dumę bycia polakami.
3. Szkoła w powieści Stefana Żeromskiego różni się od współczesnej szkoły. Szkoła w Klerykowie to szkoła do której chodzili tylko chłopcy oraz była zrusyfikowana. Nauczyciele wpajali uczniom zasade - wszystko co rosyjskie jest dobre. W tej szkole był zakaz używania języka polskiego, a za łamanie nakazu groziły kary. W mojej szkole panuje swoboda, język polski to język którym posługujemy się w rozmowach oraz uczęszczają do niej dziewczyny i chłopcy.
4. Każdy w rodziców pragnął by jego dziecko chodziło do szkoły oraz zdobyło wykształcenie mimo tego, że szkoła była zrusyfikowana.
5. W gimnazjum w Klerykowie język polski był zakazany na terenie szkoły, na lekcjach i przerwach. Lekcje polskiego były traktowane jako przedmiot nieważny. Gdy uczniowie mieli polskie książki były one konfiskowane przez nauczycieli. We współczesnych szkołach językiem podstawowym jest język polski. Możemy uczyć się również innych języków. Szkoła nie narzuca kultury, języka i obyczajów. Bez problemu możemy porozumiewać się z kolegami w różnych językach np. na przerwie.
6. Lekcja polskiego w gimnazjum w Klerykowie była nudna dla uczniów. Jezyk polski był zaliczany do zajęc pozalekcyjnych i nieobowiązkowych i był prowadzony późno gdy uczniowie byli już zmęczeni. Zajęcia nie były ciekawe dla uczniów, tłumaczenie wiersza z języka polskiego na rosyjski nie zachęcały uczniów do nauki.
Wyjaśnienie: