Plantear medidas de cambio de actitudes y conductas para ir mejorando todo lo negativo que ha sucedido durante estos 200 años de trayectoria como país independiente; para ser un país mejor en todos los aspectos.
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
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Respuesta:
abajo
Explicación:
n un afán de animar el debate a propósito de los 200
años de la declaración de la independencia del Perú, el
Proyecto Especial Bicentenario (PEB) consideró impor-
tante escuchar la voz de los y las adolescentes del país y así
contribuir a formar una ciudadanía pensante.
Dos son los grandes protagonistas de este libro. En primer lugar,
los chicos y chicas de 90 escuelas públicas de todas las regiones
del país que, con gran entusiasmo, se animaron a formular pre-
guntas sobre la independencia y, a través de ellas, hacernos
saber cuáles son sus intereses en el tema y qué reflexiones les
merece. En segundo término, los 37 historiadores e historia-
doras que con tan buena disposición aceptaron responder las
preguntas, despojándose del lenguaje académico y asumiendo
su responsabilidad de divulgar la Historia.
Por otro lado, este libro jamás hubiera podido concretarse sin
la colaboración de dos entidades educativas: Enseña Perú, una
organización que capacita en temas pedagógicos y de lide-
razgo a docentes y a profesionales de diversas áreas; y la red
nacional de colegios de alto rendimiento (COAR) del Ministerio
de Educación, que atiende a escolares de desempeño sobresa-
liente y escasos recursos de todas las regiones.