Pidato bahasa sunda dengan tema manfaat perpustakaan sekolah
ilukman
Dalam bahasa Sunda, pidato disebut dengan istilah biantara. Biantara adalah berbicara di depan banyak orang untuk menyampaikan pesan yang isinya bisa bermacam-macam tergantung dari maksud dan tujuan yang ada. Di bawah ini adalah beberapa jenis tujuan yang ada dalam sebuah biantara :
1. Untuk memberi informasi atau pemahaman kepada orang lain - Biantara Informatif. 2. Untuk mempengaruhi orang lain agar mau mengikuti kehendak yang menyampaikan biantara - Biantara Persuasif. 3. Untuk meyakinkan kepada orang lain tentang suatu perkara atau persoalan - Biantara Argumentatif. 4. Untuk menggambarkan kepada orang lain tentang suatu keadaan - Biantara Deskriptif. 5. Untuk membuat orang lain menjadi gembira - Biantara Rekreatif.
Struktur atau isi dari sebuah biantara pada dasarnya terdiri dari pembukaan, isi dan penutup. Setelah mengetahui berbagai macam tujuan yang ada dalam sebuah biantara dan struktur atau isi dari suatu biantara, ada satu pedoman rumusan lainnya yang perlu diketahui dalam mambuat biantara, yaitu pedoman atau rumusan yang disebut 5W+1H.
Pengertian secara singkat, rumus 5W+1H menyatakan bahwa sebuah tulisan dapat dikatakan lengkap atau memadai jika di dalamnya terkadung unsur 5W+1H, yaitu unsur-unsur what, who, when, where, why dan how. Rumus 5W+1H tersebut dapat membantu dalam membuat naskah biantara, terutama dalam membuat bagian isi dari suatu biantara.
Pidato atau biantara bahasa Sunda dengan tema manfaat perpustakaan sekolah dapat dikategorikan sebagai biantara argumentatif. Di bawah ini adalah contoh pidato bahasa Sunda dengan tema manfaat perpustakaan sekolah yang dibuat dengan berdasrkan pada pedoman yang disebutkan di atas:
Mangpaat Perpustakaan Sakola
Assalamualaikum wr wb,
Simkuring ngahaturkeun nuhun ka para Bapa/Ibu Guru, sareng rerencangan sadayana, anu parantos kersa sumping dina acara kango mieling Hari Pendidikan Nasional ieu.
Dina dinten nu teu kinten ngagaduhan hartos anu ageung kanggo urang sadayana, margi dina dinten ieu urang sadayana ngaraos pisan kana pentinga pendidikan kanggo kamajengan bagsa urang sadayana.
Dina kasempatan anu saena ieu, simkuring bade ngajak ka para hadirin sadayana kanggo sasarengan ningali atanapi ngaregepkeun perkawis penting sareng mangpaatna perpustakaan sakola.
Perpustakaan sakola teh teu kinten pentingna kanggo urang para siswa sakola sadayana. Sanaos ayeuna tos aya sarana Internet, anu masihan fasilitas kanggo urang tiasa milarian informasi naon wae anu ku urang dipilarian, perpustakaan sakola masih tetep diperyogikeun pisan.
Naon margina perpustakaan sakola masih tetep diperyogikeun pisan ?. Margi pan urang sadayana uninga, ku seueur sareng luasna informasi nu aya dina Internet, sareng ditambih ku seueurna informasi anu teu acan tangtos leres, ngajantenkeun perpusatakaan salaku sumber informasi sareng referensi anu leres sareng akurat, masih diperyogikeun.
Panginten urang sadayana uninga, kunaon margina upami di meja perpustakaan, urang sapertos dikurungan teu kenging ngobrol sareng luak-lieuk ka nu sanes ?. Tah eta pisan maksadna, pan geuning urang upami dina Internet mah, dina urang nuju milarian informasi teh, urang sok ngadak-ngadak luak-lieuk milarian anu sanes sareng anu teu puguh.
Ku ayana perpustakaan, di jaman Internet ieu, perpustakaan mangrupikeun sarana pikeun urang sadayana, yen dina urang milariaan informasi teh urang tiasa kenging informasi anu leres, akurat, sareng anu teu kinten pentingna, nyaeta urang tiasa fokus ka maksad urang, henteu kalahka milarian nu teu puguh sapertos di Internet.
Sanaos tos aya sarana Internet, perpustakaan masih diperyogikeun pisan ku para siswa sadayana kanggo leres-leres ngamangpaatkeun waktos nu aya kanggo fokus kana maksad urang sadayana dina milarian informasi sareng referensi anu akurat sareng leres.
Sakitu panginten cacariosan anu tiasa disanggakeun ku simkuring perkawis mangpaat perpusatakaan sakola anu teu kinten pentingna kanggo urang siswa sakola sadayana. Mugi cacariosan ti simkuring ieu aya mangpaatna kanggo sadayana. Hatur nuhun kana perhatosan sadayana.
1. Untuk memberi informasi atau pemahaman kepada orang lain - Biantara Informatif.
2. Untuk mempengaruhi orang lain agar mau mengikuti kehendak yang menyampaikan biantara - Biantara Persuasif.
3. Untuk meyakinkan kepada orang lain tentang suatu perkara atau persoalan - Biantara Argumentatif.
4. Untuk menggambarkan kepada orang lain tentang suatu keadaan - Biantara Deskriptif.
5. Untuk membuat orang lain menjadi gembira - Biantara Rekreatif.
Struktur atau isi dari sebuah biantara pada dasarnya terdiri dari pembukaan, isi dan penutup. Setelah mengetahui berbagai macam tujuan yang ada dalam sebuah biantara dan struktur atau isi dari suatu biantara, ada satu pedoman rumusan lainnya yang perlu diketahui dalam mambuat biantara, yaitu pedoman atau rumusan yang disebut 5W+1H.
Pengertian secara singkat, rumus 5W+1H menyatakan bahwa sebuah tulisan dapat dikatakan lengkap atau memadai jika di dalamnya terkadung unsur 5W+1H, yaitu unsur-unsur what, who, when, where, why dan how. Rumus 5W+1H tersebut dapat membantu dalam membuat naskah biantara, terutama dalam membuat bagian isi dari suatu biantara.
Pidato atau biantara bahasa Sunda dengan tema manfaat perpustakaan sekolah dapat dikategorikan sebagai biantara argumentatif. Di bawah ini adalah contoh pidato bahasa Sunda dengan tema manfaat perpustakaan sekolah yang dibuat dengan berdasrkan pada pedoman yang disebutkan di atas:
Mangpaat Perpustakaan Sakola
Assalamualaikum wr wb,
Simkuring ngahaturkeun nuhun ka para Bapa/Ibu Guru, sareng rerencangan sadayana, anu parantos kersa sumping dina acara kango mieling Hari Pendidikan Nasional ieu.
Dina dinten nu teu kinten ngagaduhan hartos anu ageung kanggo urang sadayana, margi dina dinten ieu urang sadayana ngaraos pisan kana pentinga pendidikan kanggo kamajengan bagsa urang sadayana.
Dina kasempatan anu saena ieu, simkuring bade ngajak ka para hadirin sadayana kanggo sasarengan ningali atanapi ngaregepkeun perkawis penting sareng mangpaatna perpustakaan sakola.
Perpustakaan sakola teh teu kinten pentingna kanggo urang para siswa sakola sadayana. Sanaos ayeuna tos aya sarana Internet, anu masihan fasilitas kanggo urang tiasa milarian informasi naon wae anu ku urang dipilarian, perpustakaan sakola masih tetep diperyogikeun pisan.
Naon margina perpustakaan sakola masih tetep diperyogikeun pisan ?. Margi pan urang sadayana uninga, ku seueur sareng luasna informasi nu aya dina Internet, sareng ditambih ku seueurna informasi anu teu acan tangtos leres, ngajantenkeun perpusatakaan salaku sumber informasi sareng referensi anu leres sareng akurat, masih diperyogikeun.
Panginten urang sadayana uninga, kunaon margina upami di meja perpustakaan, urang sapertos dikurungan teu kenging ngobrol sareng luak-lieuk ka nu sanes ?. Tah eta pisan maksadna, pan geuning urang upami dina Internet mah, dina urang nuju milarian informasi teh, urang sok ngadak-ngadak luak-lieuk milarian anu sanes sareng anu teu puguh.
Ku ayana perpustakaan, di jaman Internet ieu, perpustakaan mangrupikeun sarana pikeun urang sadayana, yen dina urang milariaan informasi teh urang tiasa kenging informasi anu leres, akurat, sareng anu teu kinten pentingna, nyaeta urang tiasa fokus ka maksad urang, henteu kalahka milarian nu teu puguh sapertos di Internet.
Sanaos tos aya sarana Internet, perpustakaan masih diperyogikeun pisan ku para siswa sadayana kanggo leres-leres ngamangpaatkeun waktos nu aya kanggo fokus kana maksad urang sadayana dina milarian informasi sareng referensi anu akurat sareng leres.
Sakitu panginten cacariosan anu tiasa disanggakeun ku simkuring perkawis mangpaat perpusatakaan sakola anu teu kinten pentingna kanggo urang siswa sakola sadayana. Mugi cacariosan ti simkuring ieu aya mangpaatna kanggo sadayana. Hatur nuhun kana perhatosan sadayana.
Wassalamualaikum wr wb.