Recordemos que una fracción, es la razón de dos enteros. Por ello, nos valdremos del uso de dieces y su correspondencia con la cantidad de números después de comas, por ejemplo:
El decimal 0,01:
Primero, escribiremos el número sin comas como un numerador. Es decir 001, y dejamos el 1 debajo:
[tex] \frac{001}{?} [/tex]
Segundo, observamos cuántos números hay en el numerador. Y contando con el uno, pondremos esa cantidad de números en ceros en el denominador. En nuestro caso serán dos, pues contando con el 1, hay dos números más por rellenar:
[tex] \frac{001}{100} [/tex]
Y como los ceros delante de un entero se omiten, entonces reescribimos nuestro numerador. Luego, vemos que:
Racionales:
Recordemos que una fracción, es la razón de dos enteros. Por ello, nos valdremos del uso de dieces y su correspondencia con la cantidad de números después de comas, por ejemplo:
El decimal 0,01:
Primero, escribiremos el número sin comas como un numerador. Es decir 001, y dejamos el 1 debajo:
[tex] \frac{001}{?} [/tex]
Segundo, observamos cuántos números hay en el numerador. Y contando con el uno, pondremos esa cantidad de números en ceros en el denominador. En nuestro caso serán dos, pues contando con el 1, hay dos números más por rellenar:
[tex] \frac{001}{100} [/tex]
Y como los ceros delante de un entero se omiten, entonces reescribimos nuestro numerador. Luego, vemos que:
[tex] \frac{001}{100} = \frac{1}{100} = 0.01[/tex]
De este modo resolveremos los ejercicios:
a. -0,58
[tex] \frac{ - 58}{100} = - 0.58[/tex]
b. 0,006
[tex] \frac{6}{1000} = 0.006[/tex]
c. -2,9
[tex] \frac{ - 29}{10} = - 2.9[/tex]
d. 5,6
[tex] \frac{56}{10} = 5.6[/tex]
e. -2,38
[tex] \frac{ - 238}{100} = - 2.38[/tex]
f. 10,4
[tex] \frac{104}{10} = 10.4[/tex]
g. 2,35
[tex] \frac{235}{100} = 2.35[/tex]
h. -4,016
[tex] \frac{ - 4016}{1000} = - 4.016[/tex]
I. 3,246
[tex] \frac{3246}{1000} = 3.246[/tex]
Si tienes alguna duda, déjala abajo:D