Respuesta:
Esta es la pag. 114
Preguntas guía que se responden con el texto anterior (Texto 1)
La respuesta depende de las preguntas que se escribieron en el pizarrón de tu salón en la actividad anterior.
Por ejemplo: "¿Cómo inicio la persecución a los judíos?"
Preguntas guía que se responden con el texto anterior (Texto 2)
Por ejemplo: "¿Qué experimentaron los judíos en el periodo de gobierno del Partido Nazi?"
Explicación:
) ¿Para qué sirven las fichas temáticas?
Responde conforme a lo que conoces acerca de las fichas temáticas.
b) ¿Cómo distingues cuál es la información más importante de un texto?
Responde conforme a tus conocimientos personales.
c) ¿Cómo se elaboran las fichas temáticas?, ¿qué información se registra en ellas?
d) ¿De qué forma registras esa información?
Responde conforme a tus hábitos personales de estudio.
Página
113
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Preguntas guía que se responden con el texto anterior (Texto 1)
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La respuesta depende de las preguntas que se escribieron en el pizarrón de tu salón en la actividad anterior.
Por ejemplo: "¿Cómo inicio la persecución a los judíos?"
Preguntas guía que se responden con el texto anterior (Texto 2)
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La respuesta depende de las preguntas que se escribieron en el pizarrón de tu salón en la actividad anterior.
Por ejemplo: "¿Qué experimentaron los judíos en el periodo de gobierno del Partido Nazi?"
Explicación:
) ¿Para qué sirven las fichas temáticas?
Respuesta:
Responde conforme a lo que conoces acerca de las fichas temáticas.
b) ¿Cómo distingues cuál es la información más importante de un texto?
Respuesta:
Responde conforme a tus conocimientos personales.
c) ¿Cómo se elaboran las fichas temáticas?, ¿qué información se registra en ellas?
Respuesta:
Responde conforme a lo que conoces acerca de las fichas temáticas.
d) ¿De qué forma registras esa información?
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Responde conforme a tus hábitos personales de estudio.
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