September 2018 2 47 Report

1.Korzystając ze wzoru - wyprowadź podstawową jednostkę danej wielkości fizycznej. Nazwij tę wielkość oraz jej jednostkę.

Wielkość fizyczna Wzór Wyprowadzenie Nazwa jednostki

.................... F=ma [F]=[m]*[a]=..... .................

................... P=W/t [P]=[W]/[t]=....... ..................

.................. q=It ...................... ..................

.................... R=U/I ........................ ...................

.................... Z=1/f ...................... ...................

.................. p=F/S ...................... ..................

................... E=mgh ..................... ................

2. Oblicz:

a ze wzoru F= ma ...................................................

r₂ ze wzoru F₁r₁=F₂r₂ ....................................

R₂ ze wzoru 1/R=1/R₁ + 1/R₂ ..................................

v ze wzoru E= mv²/2 .....................................

k ze wzoru F= kq₁q₂/r₂ ...........................................

Δt ze wzoru Q= mcw Δt ...................................

l ze wzoru R= pl/S ............................

/- oznacza kreske ułamkową

Dam naj !!


More Questions From This User See All

1. Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (4.1-4.4) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.ich, stehen, neu, mein, einkaufenHallo Steffen, entschuldige, dass ich so lange auf deine E-Mail nicht antwortete, aber ich hatte Probleme mit (4.1)........... Computer. Der ist schon etwas veraltet und wird immer öfter kaputt. Übrigens sehe ich mich nach einem (4.2).............. PC um. Kannst du mir vielleicht einen Laden empfehlen, wo ich gut beraten werde und preisgünstig (4.3)...........? Zu deiner Frage nach der Wanderung am Mittwoch sage ich gern- ja ! Schreibe mir nur oder ruf (4.4)............. an, um wie viel Uhr wir losgehen! (Für den Fall, dass Computer wieder nicht funktioniert).Tschüss Georg2. Przeczytaj pary zdań (5.1-5.3). Uzupełnij każdą lukę tak, aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych zdań.5.1. Ich muss mich beeilen. Ich darf mich nicht verspäten.Ich muss mich beeilen, weil......................5.2. Das ist unser Deutschlehrer. Ich mag ihn sehr.Das ist uunser Deutschlehrer,....................5.3. Ich finde das Keyboard von Thorsten toll.Meiner .................... ist das Keyboard von Thorsten toll.3. Przeczytaj tekst i przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach. Zpisz przetłumaczone fragmenty w lukach (6.1-6.3). Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych zdań.A. So kannst du ein Andenken an deine Sommerferien basteln.( wklejasz swoje) (6.1)................ Erinnerungsstücken in verschiedene Schachteln ein.B. In die erste Schachtel (możesz na przykład) (6.2).................. Bilder, Eintrittskarten oder gefundene Ferdern legen.C. In die zweite (kładziesz małe) (3.3).........., bunte Steine, Perlen Schneckenhäuser oder Ähnliches füllst sie mit Sand. Eine gute Idee ist ebenso eine Duftschachtel, wo du aromatische Blätter odder Kräuter sammelst.4. Przeczytaj tekst. Wstaw w luki (7.1-7-4) poniższe formy zdań (A-F) tak by tekst stanowił logiczną całość. Dwa fragmenty zdania podano dodatkowo i niw pasują one do kontekstu.In den meisten Familien heben es die Hunde gut! Nein: sehr gut! Man bestraft sie weniger als mich, wenn sie nicht gehorchen. Man streichelt sie und (7.1).............. Bei manchen Menschen dürfen sie mit ins Bett! Aber wenn sie zur Toilette müssen, (7.2)................. Auch in anderen Sachen haben die Hunde gar nicht gut. Sie können ihre Wünsche nicht so sagen (7.3) ..............Bei jedem Wetter, auch bei Kälte, (7.4) ........... Nur wenige Hunde tragen im Winter eine Art "Mantel".A. heben sie es nicht so einfachB. sie haben kein ZuhauseC. sie bekommen gutes EssenD. müssen sie barfuss gehenE. brauchen sie das ToilettenpapierF. wie wir Menschen 5. Przeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią zadania (8.1-8.3). Wybierz właściwą odpowiedź, zakreśl literę A,B lub C.Zutaten: 250g Schweinefleisch, 500g Kartoffeln, 5 kleine Zwiebeln, 500g Weißkohol, ½l Brühe (z.B aus Maggi Instant), 250g Shane ein Esslöffel Butter, Kümmel, Salz, Pfeffer, Knoblauch, Tyhmian, grüne PetersilieDasSchweinefleisch in kleine Würfel schneiden. Mit Kümmel, Salz. Pfeffer, Knoblauch, Thymian würzen und eine Stunde kalt stellen. Zwiebeln und Kartoffeln schälen und in Scheiben schneiden. Weißkohl putzen, vielen und in Streifen schneiden. Den Backofen vorheizen. Eine schweren Topf mit Butter ausstreichen.Auf den Boden Zwiebeln und dann Kartoffeln geben. Mit Pfeffer, Salz, Kümmeln würzen, dann Fleisch und Weißkohol daruf legen. Dann wieder Zwiebeln, Kartoffeln und Krayt zugeben und würzen. Die Brühe und die Sahne zusammen mixen und in den Topf hinein tun, Den Topf zudecken, für 90 Minuten in den Ofen dtellen. Den Eintopf mit grüner Petersillie garnieren und heiß serviern8.1. Für wen ist dieser Text interessant?A.Für Eva, denn sie möchte einen Salat machenB. Für Sarah, denn sie möchte gern zu Mittag kochen.C. Für Kristian, denn er möchte gern Kuchen backen.8.2. Wo findest du diesen Text?A. In einer Spieisekarte.B. In einem Reiseprospekt.C. In einem Kochbuch.8.3 Welche Information findest du zuerst im Text?A. Wie lange koche ich die Speise?B. Was brauche ich für die Speise?C. Wann würze ixh die Zutaten? Dam naj !!
Answer
Zad.1Wykonaj i uzupełnij szachownicę genetyczną dla pary: kobieta nosicielka daltonizmu i mężczyzna zdrowy. Określ prawdopodobieństwo poszczególnych genotypów wśród potomstwa. Określ płeć i stan zdrowia potomstwaGenotypy rodziców:Szachownica:Prawdopodobieństwo urodzenia dziecka (płeć, chory czy zdrowy/ nosicielka)Zad.2Na podstawie poniższego tekstu odpowiedz na pytania:1)Czy ojciec przekazuje hemofilie swojemu synowi?2)Kiedy na hemofilię choruje kobieta?3)Dlaczego zdarza się, że homofilia ujawnia się wśród chłopców w co drugim pokoleniu?Płeć człowieka jest wynikiem obecności w genomie allosów (chromosomów płci). Płeć żeńska jest honozygotyczna, a więc wytwarza jeden rodzaj gamet. Płeć męska jest heterozygotyczna i wytwarza dwa rodzaje gamet.W wyniku krzyżowania się ludzi w populacji człowieka ustala się stosunek obu płci jak 1:1. Cechy sprzężone z płcią to cechy zależne od genów położonych w chromosomie X. Chromosom Y jest genetycznie "pusty" są tam tylko geny związane z płodnością i męskością.Oznacza to, że u mężczyzn cecha sprzężona z płcią jest zależna tylko od jednego genu. W dziedziczeniu cech sprzężonych z płcią obserwujemy taką prawidłowość- mężczyzna przekazuje swój gen zawsze córkom, nigdy synom, dopiero w pokoleniu f2 jego córki mogą przekazać ten gen swoim synom. Kobieta może chorować tylko wtedy, gdy posiada dwa geny recesywne. Przykładem cech sprzężonych z płcią u człowieka jest:- hemofilia: brak zdolności do krzepnięcia krwi, daltonizm- brak zdolności rozrózniania barw, dystrofia mięśniowa- zanikanie mięśni. Rodowody sporządza się, aby prześledzić dziedziczenie danej cechy w kolejnychDam naj !!
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.