Obserwacja: Roślina postawiona w miejscu nasłonecznionym rośnie szybciej/ma więcej liści niż roślina w miejscu bez dostępu światła.
Problem badawczy: Wpływ nasłonecznienia na ilości liści u rośliny.
Hipoteza: Nasłonecznie sprzyja rozwojowi rośliny i powstawaniu nowych liści.
Doświadczenie:
Do wykonania doświadczenia potrzebne będzie 6 sadzonek tej samej rośliny.
Przebieg doświadczenia:
1. Przygotuj 6 doniczek.
2. Posadź sadzonki rośliny w doniczkach.
3. 2 doniczki postaw w miejscu nasłonecznionym, 2 doniczki postaw w miejscu zacienionym, pozostałe 2 doniczki postaw w miejscu bez dostępu światła słonecznego.
4. Przez kolejne 6 tygodni podlewaj rośliny w taki sam sposób. Dokumentuj co tydzień ilość liści każdej z 6 roślin.
Wynik: Rośliny postawione w miejscu nasłonecznionym rosną zdecydowanie szybciej niż rośliny postawione w miejscu zacienionym. Rośliny znajdujące się w miejscu bez dostępu światła słonecznego nie rosną wcale.
Wniosek: Hipoteza jest poprawna. Światło słoneczne jest niezbędne do właściwego wzrostu rośliny.
Ważne pojęcia związane z badaniami naukowymi
Problem badawczy - to pytanie stawiane sobie przez eksperymentatora, na które chce sobie odpowiedzieć poprzez przeprowadzenie doświadczenia.
Hipoteza - przypuszczenie stawiane w sytuacji, gdy dany problem badawczy wymaga sprawdzenia i weryfikacji. Do postawienia hipotezy niezbędne jest wcześniejsze zdefiniowanie problemu badawczego.
Obserwacja - jedna z 2 głównych metod uzyskiwania wiedzy biologicznej. Obserwacja polega na uzyskaniu informacji o danym obiekcie bez ingerencji w ten obiektw.
Eksperyment (doświadczenie) - jeden z 2 głównych metod uzyskiwania wiedzy biologicznej. Eksperymenty są to zaplanowane procedury, w których jeden lub więcej czynników jest kontrolowany przez eksperymentatora. Doświadczenie wymaga sformułowania problemu badawczego, postawienia hipotezy, a następnie weryfikacji hipotezy na podstawie wyników doświadczenia. Doświadczenie musi być zaplanowane taki, aby jego wyniki były użyteczne (np. odpowiednia ilość powtórzeń, odpowiednio przygotowana próba kontrolna).
Verified answer
Obserwacja: Roślina postawiona w miejscu nasłonecznionym rośnie szybciej/ma więcej liści niż roślina w miejscu bez dostępu światła.
Problem badawczy: Wpływ nasłonecznienia na ilości liści u rośliny.
Hipoteza: Nasłonecznie sprzyja rozwojowi rośliny i powstawaniu nowych liści.
Doświadczenie:
Do wykonania doświadczenia potrzebne będzie 6 sadzonek tej samej rośliny.
Przebieg doświadczenia:
1. Przygotuj 6 doniczek.
2. Posadź sadzonki rośliny w doniczkach.
3. 2 doniczki postaw w miejscu nasłonecznionym, 2 doniczki postaw w miejscu zacienionym, pozostałe 2 doniczki postaw w miejscu bez dostępu światła słonecznego.
4. Przez kolejne 6 tygodni podlewaj rośliny w taki sam sposób. Dokumentuj co tydzień ilość liści każdej z 6 roślin.
Wynik: Rośliny postawione w miejscu nasłonecznionym rosną zdecydowanie szybciej niż rośliny postawione w miejscu zacienionym. Rośliny znajdujące się w miejscu bez dostępu światła słonecznego nie rosną wcale.
Wniosek: Hipoteza jest poprawna. Światło słoneczne jest niezbędne do właściwego wzrostu rośliny.
Ważne pojęcia związane z badaniami naukowymi
Problem badawczy - to pytanie stawiane sobie przez eksperymentatora, na które chce sobie odpowiedzieć poprzez przeprowadzenie doświadczenia.
Hipoteza - przypuszczenie stawiane w sytuacji, gdy dany problem badawczy wymaga sprawdzenia i weryfikacji. Do postawienia hipotezy niezbędne jest wcześniejsze zdefiniowanie problemu badawczego.
Obserwacja - jedna z 2 głównych metod uzyskiwania wiedzy biologicznej. Obserwacja polega na uzyskaniu informacji o danym obiekcie bez ingerencji w ten obiektw.
Eksperyment (doświadczenie) - jeden z 2 głównych metod uzyskiwania wiedzy biologicznej. Eksperymenty są to zaplanowane procedury, w których jeden lub więcej czynników jest kontrolowany przez eksperymentatora. Doświadczenie wymaga sformułowania problemu badawczego, postawienia hipotezy, a następnie weryfikacji hipotezy na podstawie wyników doświadczenia. Doświadczenie musi być zaplanowane taki, aby jego wyniki były użyteczne (np. odpowiednia ilość powtórzeń, odpowiednio przygotowana próba kontrolna).
#SPJ1