Situación significativa propuesta para los estudiantes:
En el Perú, Se declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional, por el plazo de noventa (90) días calendario, por la existencia del COVID-19, y se dictan medidas de prevención y control para evitar su propagación; la misma que ha sido prorrogada mediante los Decretos Supremos N° 020-2020-SA, N° 027-2020-SA, N° 031-2020-SA, N° 009-2021-SA, N° 025-2021-SA y N° 003-2022-SA; este último prorroga la Emergencia Sanitaria, a partir del 02 de marzo de 2022, por un plazo de ciento ochenta (180) días calendario; frente a lo cual, se debe mantener las medidas necesarias para el estado de alerta y respuesta frente a la pandemia de la COVID-19; Así, se estableció que los adolescentes podían salir de sus viviendas considerando algunas medidas de bioseguridad.
Los estudiantes del 4to y 5to de la I.E “Abraham Valdelomar” – José Olaya –Chiclayo , necesitan comprender , el estar prevenidos ante esta pandemia mundial y saber cómo salvaguardar nuestra salud van a generar cambios, transformaciones y en algunos casos compartir estas experiencias vividas a sus semejantes sobre las causas y consecuencias.
Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Cómo puedes transmitir esta información de manera interesante y lúdica en tu entorno familiar en el idioma inglés?
¿Cómo expresarías la prevención del covid-19 en inglés?
A partir de estas preguntas se les plantea a los estudiantes el desafío de asumir el rol de investigadores para identificar las medidas de bioseguridad que deben implementar los jóvenes cuando salen a lugares públicos y/o permanecen en casa.
A continuación, desarrollaremos esta evaluación diagnostica para iniciar nuestro curso, será de mucho valor que respondas con sinceridad.
Recuerda que debes presentarlo en el tiempo indicado por la docente.
¿Qué hacen los estudiantes a partir de la situación significativa planteada?
En el Perú, Se declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional, por el plazo de noventa (90) días calendario, por la existencia del COVID-19, y se dictan medidas de prevención y control para evitar su propagación; la misma que ha sido prorrogada mediante los Decretos Supremos N° 020-2020-SA, N° 027-2020-SA, N° 031-2020-SA, N° 009-2021-SA, N° 025-2021-SA y N° 003-2022-SA; este último prorroga la Emergencia Sanitaria, a partir del 02 de marzo de 2022, por un plazo de ciento ochenta (180) días calendario; frente a lo cual, se debe mantener las medidas necesarias para el estado de alerta y respuesta frente a la pandemia de la COVID-19; Así, se estableció que los adolescentes podían salir de sus viviendas considerando algunas medidas de bioseguridad.
Los estudiantes del 4to y 5to de la I.E “Abraham Valdelomar” – José Olaya –Chiclayo , necesitan comprender , el estar prevenidos ante esta pandemia mundial y saber cómo salvaguardar nuestra salud van a generar cambios, transformaciones y en algunos casos compartir estas experiencias vividas a sus semejantes sobre las causas y consecuencias.
Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Cómo puedes transmitir esta información de manera interesante y lúdica en tu entorno familiar en el idioma inglés?
¿Cómo expresarías la prevención del covid-19 en inglés?
A partir de estas preguntas se les plantea a los estudiantes el desafío de asumir el rol de investigadores para identificar las medidas de bioseguridad que deben implementar los jóvenes cuando salen a lugares públicos y/o permanecen en casa.
A continuación, desarrollaremos esta evaluación diagnostica para iniciar nuestro curso, será de mucho valor que respondas con sinceridad.
Recuerda que debes presentarlo en el tiempo indicado por la docente.
¿Qué hacen los estudiantes a partir de la situación significativa planteada?
Respuesta:
Es confuso verdad cuando te sientes mal todo tu cuerpo física y mentalmente esta mal
Explicación:
Si