Question

Napisz rozprawkę .
Czy zemsta Aleksadra Fredry uczy , wychowuje , bawi .
Pile .
Daje Naj .

Answer 1

Zanim przejdę do właciwej odpowiedzi na pytanie zawarte w temacie pracy, chciałbym zauważyć, że komedia wcale nie musi uczyć i wychowywać, żeby mogła zostać uznana za dobrš. W moim odczuciu najważniejsze w komedii jest to, czy potrafi ona rozbawić czytelnika lub widza. Elementy dydaktyczne, które majš nas skłonić do refleksji, sš oczywicie możliwe, ale nie niezbędne. 
    W przypadku utworu Aleksandra Fredry nie ma najmniejszych wštpliwoci co do jednego: czytelnik wymienicie bawi się od poczštku do końca. Fredro zasłużenie cieszy się sławš jednego z największych polskich komediopisarzy. Ukazuje postacie i sytuacje, które nie mogš nie wzbudzić umiechu u największego nawet ponuraka. 
Szczególnie mieszš niektóre, bardzo wyolbrzymione cechy charakterów postaci na tle nieistotnych w gruncie rzeczy konfliktów, jakie się pomiędzy nimi rozgrywajš. Czenik i Rejent toczšcy spór o prawo do naprawy niszczejšcego muru, dzielšcego zamek na dwie częci, gotowi sš do wszelkich możliwych podstępów i forteli, aby tylko pokonać przeciwnika. Ważne jest zwycięstwo nad nie lubianym sšsiadem, za rzekoma istota konfliktu, czyli mur, jest tylko pretekstem do walki. 
Równie zabawne sš sercowe kłopoty bohaterów "Zemsty". Starania Wacława o rękę Klary, zabiegi Czenika o małżeństwo z Podstolinš czy wreszcie niecne intrygi Rejenta wplštujš bohaterów w szereg niezwykłych sytuacji, choć ostatecznie wszystko szczęliwie się kończy. 
    Utwór Fredry może bawić na wielu płaszczyznach. ródłem ogromnej wesołoci jest język "Zemsty", za jako przykład niech posłużš rozmowy Klary z Papkinem lub sytuacja, gdy Czenik dyktuje Dyndalskiemu list do Wacława. Dialogi sš niezwykle żywe i barwne, język postaci zróżnicowany, często zdarzajš się zaskakujšce bšd niekonwencjonalne wyrażenia. 
Czy za dzieło Fredry uczy czego dzisiejszego czytelnika? Z całš pewnociš jego wymowa była nieco silniejsza w momencie powstania. To przecież szlacheckie kłótnie doprowadziły w znacznej mierze do upadku Rzeczypospolitej w XVIII wieku. Polska wcišż znajdowała się pod zaborami, dlatego utwór Fredry można było odczytać jako nawoływanie do zgody w narodzie. Z drugiej jednak strony Zemstę można interpretować w sposób bardziej uniwersalny. Przywary głównych bohaterów dzi sš równie popularne jak były niegdy, a najlepszych przykładów dostarczajš choćby gazety codzienne. Fredro, posługujšc się subtelnym humorem, wskazuje na niedoskonałoci naszego charakteru, skłaniajšc do chwili refleksji i zadumy. Czytelnik "Zemsty" może czasem ze zdziwieniem zauważyć również u siebie te cechy, z których tak chętnie się mieje podczas lektury utworu, a to już pierwszy krok do pracy nad samym sobš. Nie ulega wštpliwoci, że "Zemsta" pozwala nam spojrzeć na nas samych z pewnego dystansu, niezbędnego do właciwej samooceny. Jest to niezwykle istotne, gdyż wielu ludzi traktuje siebie z nadmiernš powagš, przesłaniajšcš im ich rzeczywisty obraz w oczach innych. 
    Okazuje się, że Fredro był nie tylko wielkim kpiarzem, ale również w pewnym sensie moralistš. Z całš pewnociš miech publicznoci sprawiał mu radoć, ale równie ważna była refleksja, jaka przychodzi po poznaniu perypetii bohaterów "Zemsty". Fredro wykorzystał znanš zasadę, że wychowywać można dużo skuteczniej poprzez miech i ukazywanie pewnych spraw w krzywym zwierciadle niż poprzez nagany i kazania. 
[ML]