W podanych zdaniach złożonych z podrzędnym okolicznikowym podkreśl zdania podrzedne i nazwij ich typy.....
1.Mimo że czasami nie jestes przygotowany do lekcji, rób dobrą minę do złej gry.
2.w trudnych chwilach szkolnego zycia korzystaj z pomocy naukowych tak, żeby nie zwracać na siebie uwagi
3.na sprawdzianie usiądż tam, gdzie bedziesz miał najlepsze warunki do pracy.
4.Żeby zrobic dobre wrażenie, zawsze zadawaj jakieś pytania.
5.Na lekcji j.polskiego, zanim przyznasz się do nieprzeczytanej lektóry, skorzystaj z własnej wyobraźni.
6.jeżeli szóstka jest sumą sześciu jedynek, to nie masz powodów do zmartwień.
7.nie ufaj bezgranicznie tym radom, ponieważ współpraca z nauczycielem przynosi wiele niespodzianek.
Pomogę jest okolicznik: czasu: kiedy? , jak długo? sposobu: jak? w jaki sposób? przyczyny: dlaczego? z jakiego powodu? celu: po co ? w jakim celu? warunku: wrazie czego? pod jakim warunkiem? przyzwolenia: mimo co? wbrew czemu?
1.[Mimo że czasami nie jestes przygotowany do lekcji], rób dobrą minę do złej gry.
Przyzwolenia
2.w trudnych chwilach szkolnego zycia korzystaj z pomocy naukowych tak, [żeby nie zwracać na siebie uwagi]
Sposobu
3.na sprawdzianie usiądż tam, [gdzie bedziesz miał najlepsze warunki do pracy.]
Miejsca
4.[Żeby zrobic dobre wrażenie], zawsze zadawaj jakieś pytania.
Celu
5.Na lekcji j.polskiego, [zanim przyznasz się do nieprzeczytanej lektury], skorzystaj z własnej wyobraźni.
Czasu
6.[jeżeli szóstka jest sumą sześciu jedynek], to nie masz powodów do zmartwień.
Warunku
7.nie ufaj bezgranicznie tym radom, [ponieważ współpraca z nauczycielem przynosi wiele niespodzianek].
Przyczyny