Możecie mi to przeredagować? Tz.n. Bardziej własnymi zdaniami? Nie tak sztywno, żeby sie łatwo przyswajało?. Zeby nauzycielka nie czepiała się ze z neta.. wiece o co chodzi :D
Jednym z głównych celów reform oświatowych w Brazylii było przekonanie o konieczności zmiany sytuacji gospodarczej i politycznej kraju. Chciano przyspieszyć rozwój państwa i doprowadzić do zmian w strukturze społecznej, chciano żyć w demokratycznym kraju. Z racji jednak sytuacji ekonomicznej państwa musiało się to odbyć w dłuższym czasie. Kiedy jednak sytuacja została ustabilizowana, rozpoczęto zmiany w systemie nauczania. Zaczęto upowszechniać szkoły podstawowe. Jednak prawdziwy rozkwit i podstawy do obecnego systemu oświaty miały miejsce dopiero po drugiej wojnie światowej. Rozwinięto wtedy głównie szkolnictwo podstawowe, ale i średnie. Zaś w latach osiemdziesiątych, szkolnictwo wyższe. Uhonorowaniem starań obywateli Brazylii w drodze do rozwoju, równości i kształcenia, był dwudziestoletni Plan Rozwoju Oświaty dla wszystkich obywateli.
Wraz z nową Brazylijską reformą, przyjęto oficjalnie nowy podział na poszczególne stopnie ścieżki kształcenia. Według nowej ustawy szkoła podstawowa trwać miała lat osiem, natomiast średnia w zależności od systemu programowego kształcenia na poszczególnych kursach zawodowych, trzy lub cztery lata. Nauka jest bezpłatna - finansowana po części przez rząd federalny a po części przez organizacje takie jak SENAI oraz SENAC. Dzięki nim też kształci się w Brazylii ponad 1,6 milionów dzieci i młodzieży, w stopniu podstawowym i średnim.
Rozwiązaniem innowacyjnym jak na tamte warunki, jest kształcenie dzieci z upośledzeniem umysłowym lub fizycznym,w normalnych warunkach szkolnych, wspólnie z dziećmi w pełni sprawnymi, co powszechnie przyjmuje nazwę nauczania integracyjnego. W skrajnych przypadkach, takich jak: głębokie i poważne upośledzenie lub jego wielostronność, które wymaga specjalistycznej i profesjonalnej opieki, dzieci czy młodzież, trafiają do odpowiednich ku temu ośrodków rewalidacyjnych, szpitali czy szkół specjalnych.
Głównym celem reform oświtowych w Brazylii było przekonanie o konieczności zmiany sytuacji gospodarczej jak i politycznej kraju. Ludzie pragęli przyśpieczyć rozwój państwa i doprowadzić do zmian w strukturze społenczej, chciano żyć w demokratycznym kraju. Z racji jednak sytuacjii ekonomiczej państwa musiało się do odbyć w znacznie dłuższym czasie. Kiedy sytuacja została ustabilizowana, rozpoczęto zmiany w nauczaniu. Zaczęto wysławiać szkołę podstawową. Prawdziwy rozkwit i podstawy systemu oświaty miały miejsce dopiero po drugiej wojnie światowej. Szkolnictwo podstawowe rozwinęło się jak i średnie. W latach osiemdziesiatych szkolnictwo wyższe. Uhonrowaniem starań obywateli Brazyli w drodze do rozwoju, równości i kształcenia został dwudziestoleni PLan Rozwoju Oświaty dla wszyskich obywateli.
Dalej jest już chyba ok.