MIĘDZY NAMI KLASA 5 POMOCY!!! 6.Jakie znaczenie dla czytelnika wiersza Joanny Kulmowej "Rzeka" ma wprowadzenie wyrazów dźwiękonaśladowczych? Podkreśl prawdziwe informacje.
Wyrazy dźwiękonaśladowcze w wierszu: -pomagają wyobrazić sobie smak wody i jej zapach, -naśladują dźwięki wydawane przez wodę, rośliny, wiatr, -tworzą obraz radosnej, pełnej życia rzeki, -oddają dźwięki związane z szybko płynącą rzeką, -pomagają wyobrazić sobie tą samą rzekę, która raz płynie wolno, jest cicha i spokojna, a innym razem jest szybka, głośna, wesoła.
Twoja propozycja:
7.Napisz tekst pasujący do przedstawionej ilustracji, w którym zastosujesz wyrazy dźwiękonaśladowcze. Może to być na przykład fragment opowiadania, opis, zapis myśli bohatera czy wiersz.
DziewczynaGeniuszem6.Wyrazy dźwiękonaśladowcze w wierszu to : -Tworzą obraz radosnej pełnej życia rzeki. -Pomagają sobie wyobrazić tę samą rzekę która raz płynie wolno, jest cicha i spokojna, a innym razem jest szybka, głośna i wesoła.
7.Napisz tekst... Na ulicy jak to na ulicy, dzień jak co dzień. Kłótnie, krzyki i spóźnienia. Pan trębacz trąbi na trąbce ,,ummmmm" , pani Kłoz kłóci się z kierowcą głośno i wyraźnie, kot mruczy ze strachu ,,miał, miał" pies szczeka na niego ,,chał, chał" , światła brzęczą ,,dżdżdż" , helikopter robi ,,trzyyyyyyy", a ptaszki robią ,,ćwir, ćwir, ćwir" i tak dzień kończy się dziś!!!
-Tworzą obraz radosnej pełnej życia rzeki.
-Pomagają sobie wyobrazić tę samą rzekę która raz płynie wolno, jest cicha i spokojna, a innym razem jest szybka, głośna i wesoła.
7.Napisz tekst...
Na ulicy jak to na ulicy, dzień jak co dzień. Kłótnie, krzyki i spóźnienia. Pan trębacz trąbi na trąbce ,,ummmmm" , pani Kłoz kłóci się z kierowcą głośno i wyraźnie, kot mruczy ze strachu ,,miał, miał" pies szczeka na niego ,,chał, chał" , światła brzęczą ,,dżdżdż" , helikopter robi ,,trzyyyyyyy", a ptaszki robią ,,ćwir, ćwir, ćwir" i tak dzień kończy się dziś!!!
Liczę na naj ;-)