Question

mengapa kegiatan siswa menekan penghapus papan tulis dikatakan tidak dikatakan melakukan usaha​

Answer 1

Jawaban:

Kegiatan menekan penghapus papan tulis tidak dapat dikatakan sebagai usaha karena tidak ada perubahan dalam keadaan penghapus papan tulis. Usaha diartikan sebagai suatu kegiatan yang menghasilkan perubahan dalam keadaan benda atau sistem. Dalam hal ini, menekan penghapus papan tulis tidak menghasilkan perubahan pada keadaan penghapus papan tulis. Oleh karena itu, kegiatan menekan penghapus papan tulis tidak dapat dikatakan sebagai usaha.

Answer 2

Jawaban:

Kegiatan siswa menekan penghapus pada papan tulis tidak selalu menggambarkan bahwa mereka sedang melakukan usaha dalam artian yang luas, tetapi ada beberapa alasan mengapa banyak orang mungkin tidak melihat itu sebagai usaha.

1. Tindakan fisik: Kegiatan menekan penghapus pada papan tulis hanyalah tindakan fisik yang sederhana dan dilakukan dalam waktu yang singkat. Pola pikir individu sering kali tidak terkait langsung dengan kegiatan ini.

2. Sifat kerja: Dalam konteks akademis, usaha yang dilakukan oleh siswa biasanya diukur dengan sejauh mana mereka memahami materi, berpartisipasi dalam diskusi atau kelompok, dan menyelesaikan tugas dan projek. Menghapus papan tulis jarang dianggap sebagai contoh usaha dalam hal ini.

3. Tujuan: Siswa mungkin menekan penghapus pada papan tulis sebagai tugas yang sederhana untuk membersihkan papan tulis atau memulai dengan hal baru. Hal ini mungkin tidak berhubungan langsung dengan usaha yang dibuat untuk mempelajari materi atau meningkatkan pemahaman mereka tentang topik tertentu.

Namun, penting untuk mencatat bahwa pengertian usaha bisa berbeda tergantung pada orang yang bersangkutan. Jadi, meskipun umumnya tidak dianggap sebagai usaha, beberapa orang mungkin melihat kegiatan ini sebagai contoh usaha yang lebih kecil atau dukungan terhadap upaya belajar siswa secara keseluruhan.