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EL ECLIPSE

Augusto Monterroso

Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva

poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia

topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna

esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el

convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia

para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.

Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se

disponía a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que

descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo. Tres años en el país le habían

conferido un mediano dominio de las lenguas nativas.

Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas. Entonces floreció en él una idea

que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de

Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más

íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. “Si me

matáis —les dijo— puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura”.

Los indígenas, lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que

se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén. Dos horas después el

corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los

sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas

recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una las infinitas fechas en que se

producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían

previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.



1. La teoría de Aristóteles respecto a la teoría de los astrónomos

mayas…

A) alcanzó mayor precisión científica.

B) tuvo menor trascendencia teórica.

C) logró expandirse por la escritura alfabética.

D) propició el origen del pensamiento filosófico.

2. La palabra subrayada en “Al despertar se encontró rodeado por

un grupo de indígenas de rostro

impasible” puede reemplazarse por…

A) inexpresivo

B) impenetrable

C) impredecible

D) indeseable

3. Con respecto a los eclipses, en el texto se produce una

convergencia cultural entre…

A) el conocimiento ancestral indígena y el conocimiento aristotélico.

B) las prácticas religiosas y los rituales de muerte.

C) la incredulidad indígena y la arrogancia de la cultura europea.

D) el talento universal y la ignorancia de los indígenas.

4. La “piedra de los sacrificios” mencionada en el texto

corresponde a…

A) una invención del narrador.

B) un elemento sagrado.

C) una alucinación de Fray Bartolomé.

D) un elemento de la topografía.

5. La narración de Monterroso tiene como título “El Eclipse”

porque…

A) su interés es mostrar el momento en que ocurre un eclipse.

B) asocia el eclipse, como fenómeno natural, con su sentido cultural.

C) quiere resaltar el carácter mítico y religioso de los eclipses.

D) su propósito es explicar cómo influye un eclipse en la muerte de alguien.

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