Mam wiersz pt. "Jutro wyruszę w świat" napisała go uczennica klasy 5 Sonia Bernaciak. I mam do tego 2 pytania: 1. Jak zbudowany jest wiersz? 2. Wskaż w tekście zwrotkę, która wywarła na tobie wrażenie. Uzasadnij, dlaczego?
Myślę, że pół strony zeszytu na 1 i pół na 2 wystarczy na naj ! Lub jeśli wolicie mogę rozwiązać wasze zadanie, ale jeśli będę wiedział :P Jest to książka dla klasy 6 szkoły podstawowej Jutro wyruszę w świat
Freszka
1. Ten wiersz jest zbudowany z 4 zwrotek, w pierwszej jest 5 wersów, a w pozostałych po 4. W trzeciej i w czwartej zwrotce w każdym wersie jest 7 sylab. Występują rymy takie jak: fali- oddali, wiatr- świat. Są to rymy krzyżowe, abab fali- oddali- rymy żeńskie wiatr- świat- rymy męskie
2. Największe wrażenie zrobiła na mnie 2 zwrotka: " Wiatr niecierpliwie woła, Szeptem kart starych map, Wytycza szlaki, otwiera bramy, Wabi zapachem południowych raf." ,
ponieważ jest tam ciekawie opisany wiatr. Często nie zauważam, że czasami nasze życie zależy od wiatru, gdy są np. tornada. To wiatr "wytycza szlaki", czyli wskazuje nam drogę.
W trzeciej i w czwartej zwrotce w każdym wersie jest 7 sylab.
Występują rymy takie jak: fali- oddali, wiatr- świat. Są to rymy krzyżowe, abab
fali- oddali- rymy żeńskie
wiatr- świat- rymy męskie
2. Największe wrażenie zrobiła na mnie 2 zwrotka:
" Wiatr niecierpliwie woła,
Szeptem kart starych map,
Wytycza szlaki, otwiera bramy,
Wabi zapachem południowych raf." ,
ponieważ jest tam ciekawie opisany wiatr. Często nie zauważam, że czasami nasze życie zależy od wiatru, gdy są np. tornada. To wiatr "wytycza szlaki", czyli wskazuje nam drogę.