La ley del seno nos dice que cualquier lado de un triángulo es directamente proporcional al seno del ángulo opuesto.
En el caso concreto de este triángulo, sería:
La opción que plantea correctamente la ley del seno es la B)
Características de las variables:
Cualitativa: no se puede medir con números
Cualitativa nominal: además de no poder medirse con número no admiten orden
Cualitativa ordinal: no se puede medir con números pero existe un orden
Cuantitativa: se puede medir con números y permiten que se realicen operaciones aritméticas
Cuantitativa discreta: toma un número finito de valores.
Cuantitativa continua: toma un número infinito de valores
El nivel educativo es una cualidad cualitativa ordinal, ya que no se puede medir con números, pero si tienen un orden, primer ciclo, segundo, etc.
El peso es una cualidad cuantitativa discreta, ya que se puede medir con números y se pueden realizar operaciones aritméticas con ellos, pero sólo puede tomar un número finito de valores. Un aspirante no puede pesar cualquier número, su peso puede oscilar entre unos concretos para esas edades. Por ejemplo un aspirante de primer ciclo, puede pesar 30 kg, pero no 2 kg ó 200 kg
La ley del seno nos dice que cualquier lado de un triángulo es directamente proporcional al seno del ángulo opuesto.
En el caso concreto de este triángulo, sería:
La opción que plantea correctamente la ley del seno es la B)
Características de las variables:
Cualitativa: no se puede medir con números
Cualitativa nominal: además de no poder medirse con número no admiten orden
Cualitativa ordinal: no se puede medir con números pero existe un orden
Cuantitativa: se puede medir con números y permiten que se realicen operaciones aritméticas
Cuantitativa discreta: toma un número finito de valores.
Cuantitativa continua: toma un número infinito de valores
El nivel educativo es una cualidad cualitativa ordinal, ya que no se puede medir con números, pero si tienen un orden, primer ciclo, segundo, etc.
El peso es una cualidad cuantitativa discreta, ya que se puede medir con números y se pueden realizar operaciones aritméticas con ellos, pero sólo puede tomar un número finito de valores. Un aspirante no puede pesar cualquier número, su peso puede oscilar entre unos concretos para esas edades. Por ejemplo un aspirante de primer ciclo, puede pesar 30 kg, pero no 2 kg ó 200 kg
la respuesta correcta es la C)