Luego de observar el video, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: 1)¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video? 2)¿Cuáles son las ideas que vienen a tu mente? 3)¿Cómo describirías el video? 4)¿Qué características del video resaltan más para ti? Cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción, 5)¿qué instrumentos musicales puedes distinguir? 6)¿Qué ritmo tiene la canción? 7)¿Se parece a alguna otra canción que conoces?, ¿cuál? 8(¿Qué es lo que está comunicando la canción? 9)¿Cómo las imágenes se complementan con la música? 10)¿Qué es lo que más llama tu atención del video?
Respuesta:
1. • Es un baile muy bonito y elegante, en donde nos narran una historia de coqueteos y alegrías entre la pareja de bailarines.
2. • Diferentes paisajes del Perú y el darle vida a la historia que nos relatan.
3. • Guitarra, charango, arpa, acordeón, pandero, Trompeta, trombón, tuba, eufonía, clarinete, saxofón y cajón peruano.
4. • NO.
5. • Un mensaje expresión del alma. Desde el momento que es un baile de pareja, es un enamoramiento constante.
6. • La mujer baila descalza para dar una muestra de firmeza y comodidad y para dar una muestra de que es posible bailar con elegancia al estar descalza
7. • De que son una buena enseñanza para el resto para el resto de la comunidad.
EXPLICACION:
- Espero les sirva.
Respuesta:
1. ¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video?
Mi primera impresión al observar el video y escucharlo, es acerca de la diversidad cultural que existe en cada una de nuestras regiones, la contaminación que existe entre ellas.
2. ¿Cuáles son las ideas que vienen a tu mente?
Las ideas que se me viene a la mente, en el poder de cambiar los aspectos más desfavorables para nuestra sociedad, de como poco a poco nuestra flora y fauna desaparece, a causa de nosotros.
3. ¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video resaltan más para ti?
En la canción, que se llama: Yuwara, nos expresa la diversidad cultural que existe en cada región, los aspectos más apreciados en nuestra región, también la contaminación en los mares, a causa del petróleo, los consejos y las letras al cantarlo.
4. ¿Qué instrumentos musicales puedes distinguir?
Los instrumentos que puedo distinguir son: el beat de la canción, tambor, tabla, pandero tambor, maracas.
5. ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción que conoces?, ¿cuál?
- A mi parecer el ritmo que tiene la canción es, rap, hip hop. No se parece a ninguna canción.
6. ¿Qué es lo que está comunicando la canción?
La canción se convierte entonces en un llamado a su cuidado y protección. Pero también a la defensa de su entorno: el río, en el cual conviven una serie de personajes mitológicos
7. ¿Cómo las imágenes se complementan con la música?
Se complementan con los aspectos más destacados de la región, la contaminación en los mares, ríos (contaminación acústica).
8. ¿Qué es lo que más llama tu atención del video?
Lo que más me llama la atención es el propósito de los jóvenes lo que ellos hacen por la vida en la selva, su cultura, su identidad y sobre todo por conservarla.
Explicación:
espero haberte ayudado<33