LOS ALIMENTOS NO SALUDABLES EN ALGUNOS NIÑOS DE 6 B LA CONSECUENCIA ES: *
2 puntos
A.-Diabetis ,anemia.
B.- Obesidad,enfermedades respiratorias.
C.-Anemia,desnutrición,obesidad
D.- N.A LA ALIMENTACIÓN NO SALUDABLE EN ALGUNOS NIÑOS DE 6 B SU CAUSA ES: *
2 puntos
A.- Consumo de alimento sin nutrientes.
B.- Ingiere carbohidratos,grasas,azúcares.
C.- Consumo de alimentos con proteínas.
D.- N.A
2 puntos
A.-Diabetis ,anemia.
B.- Obesidad,enfermedades respiratorias.
C.-Anemia,desnutrición,obesidad
D.- N.A LA ALIMENTACIÓN NO SALUDABLE EN ALGUNOS NIÑOS DE 6 B SU CAUSA ES: *
2 puntos
A.- Consumo de alimento sin nutrientes.
B.- Ingiere carbohidratos,grasas,azúcares.
C.- Consumo de alimentos con proteínas.
D.- N.A
Respuesta:
nuestros ancestros en su lucha por la supervivencia y en respuesta a
sus instintos se vieron obligados a transmitir a quienes les rodeaban, sus impresiones, sentimientos, emociones. Para ello se valieron de la mímica, de los gritos y las interjecciones, lo que constituyó un lenguaje biológico.
Posteriormente surgió el lenguaje hablado y las manifestaciones pictóricas. Aparecen las pinturas rupestres, los jeroglíficos; pudiendo así el hombre, por primera vez expresar su pensamiento de un modo gráfico.
El pensamiento humano ha evolucionado tornándose cada vez más complejo y ecléptico, acorde a este y como representación del mismo su expresión gráfica ha sufrido una evolución similar.
Hemos pasado de las primeras figuras simples y esquemáticas que reproducían la realidad más cercana de sus artífices a las complejas composiciones de hoy, inspiradas en todo tipo de temas, asistidas por un sinfín de técnicas y distanciadas en muchos casos de lo conocido.
Hoy podemos hablar del lenguaje de las imágenes, de una semiótica de las imágenes, de sus mensajes, de su interpretación, de la imagen como información primordial y no secundaria.
¿Sabemos leer las imágenes?
¿Somos conscientes de la importancia creciente de estas como transmisoras de la información?
¿El no saber interpretarlas puede considerarse analfabetísmo visual?
Estas y otras preguntas deberemos formulárnoslas si queremos definir el verdadero papel que la imagen tiene en los procesos comunicativos de hoy.
En este trabajo nada técnico, hablaremos de lo que se entiende por imagen, de la importancia del conocimiento de sus claves para su lectura, y de su compleja accesibilidad para las personas con déficit visual.