Lee el texto. Luego, observa cada una de las imágenes y relacionándolas entre sí.
Los pobladores de la comunidad, con ayuda de los estudiantes de 5° y 6° grado, han organizado una campaña de
prevención sobre los efectos de determinados fenómenos naturales a los que posiblemente están expuestas las
personas de la localidad. Alicia está exponiendo y explicando algunos de los fenómenos naturales. Antes de esta
actividad, preparó algunos materiales que la ayudarían a explicar el tema y, finalmente, ensayó su participación.
¿Que acciones siguió Alicia para informarse sobre el tem de su exposición?
¿Qué crees que hizo para organizar sus ideas?
Para realizar una buena exposición,¿qué materiales habrá preparado?
¿Qué recursos visuales utiliza durante su exposición?
¿Tendrá en cuenta el tono y el volumen de su voz?,¿por qué?
Los pobladores de la comunidad, con ayuda de los estudiantes de 5° y 6° grado, han organizado una campaña de
prevención sobre los efectos de determinados fenómenos naturales a los que posiblemente están expuestas las
personas de la localidad. Alicia está exponiendo y explicando algunos de los fenómenos naturales. Antes de esta
actividad, preparó algunos materiales que la ayudarían a explicar el tema y, finalmente, ensayó su participación.
¿Que acciones siguió Alicia para informarse sobre el tem de su exposición?
¿Qué crees que hizo para organizar sus ideas?
Para realizar una buena exposición,¿qué materiales habrá preparado?
¿Qué recursos visuales utiliza durante su exposición?
¿Tendrá en cuenta el tono y el volumen de su voz?,¿por qué?
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