Las siguientes actividad tienen como finalidad comunicar ideas con eficiencia aplicando de manera autónoma, las reglas de acentuación, de la puntuación y de la tilde. 1. Seleccione un fragmento de un texto, transcríbalo y analice el uso de las tildes dentro de algunas palabras del mismo. Haga énfasis en la importancia de tildar las palabras.
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Respuesta:
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
I.1. Palabras agudas
I.2. Palabras graves
I.3. Palabras esdrújulas y sobresdrújulas
I.4. Acentuación gráfica de los monosílabos
I.5. Ejercicios
II. DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
II.1. Diptongos
II.2. Triptongos
II.3. Hiatos
II.4. Ejercicios
III. TILDACIÓN DIACRÍTICA
III.1. Tilde diacrítica en monosílabos
III.2. Tilde diacrítica en los demostrativos
III.3. Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos
III.4. Otros casos de tilde diacrítica
IV. ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
IV.1. Acentuación de adverbios en -mente
IV.2. Palabras compuestas con guion
IV.3. Acentuación de formas verbales con pronombres enclíticos
Explicación:
espero a verte ayudado