Laporan simetri lipat
farrahfadilah
Praktik pembelajaran tentang simetri lipat sebagian masih berupa teori yang dijelaskan oleh guru dengan satu contoh yaitu guru menunjukkan di depan kelas. Banyak guru yang kurang memberikan kesempatan siswa untuk mengeksplorasi simetri lipat sehingga siswa kurang mampu untuk memahami konsep ini dengan baik.Salah satu cara agar siswa aktif mempelajari konsep ini adalah dengan menyediakan potongan kertas yang sudah dibentuk bangun datar, dengan menyediakan sarana berupa bangun datar dari potongan kertas siswa diajak untuk mengeksplorasi seperti apakah simetri lipat itu.Untuk mengajarkan simetri lipat pertama – tama guru membuat bangun datar ukuran besar, 4 buah bangun datar dalam satu buah kertas ukuran folio misalnya. Gurulah yang membuat media, hal ini dimaksudkan supaya percobaan yang dilakukan sama, baik bentuk dan ukuran sehingga hasil lebih obyektif. Beberapa hari sebelum melakukan kegiatan ini siswa diberitahu untuk membawa gunting/ cutter.
11 votes
Thanks 20
More Questions From This User See All
